Читайте также: |
|
„Санітарно-гігієнічні умови організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін”
Результати | Компоненти блоку „Санітарно-гігієнічні умовиорганізації самостійної роботи студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін” | |||
Рсер. | 3,895 | 3,905 | 5,755 | 3,65 |
Si | 0,2819 | 0,2823 | 0,3427 | 0,2729 |
vi | 0,0786 | 0,0787 | 0,0955 | 0,0760 |
Piв | 0,6836 | 0,7537 | 0,7005 | 0,691 |
Piв | 0,2771 | 0,5304 | 0,5095 | 0,539 |
Рсер. – усереднені значення ступенів вияву компонентів (чинників); Si – дисперсія оцінок експертів; vi – довірчий інтервал; Piв (Piн) – верхня (нижня) довірча межа значень інформативності компонентів (чинників).
Таблиця Ж.20
Результати ранжування значень верхніх меж довірчих інтервалів ступеня вияву компонентів блоку „ Санітарно-гігієнічні умови організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін ”
Номер компонента | ||||
Ранг компонента за верхньою довірчою межею значень інформативності |
Додаток З
Рис. З.1. – Компоненти моделі організації самостійної роботи майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення педагогічних дисциплін, що враховують специфіку процесу навчання в інженерно-педагогічному ВНЗ
Додаток И
Таблиця И. 1
Анкета
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Результати оброблення анкет за компонентами блоку | | | ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ |