Читайте также:
|
Комплекс художественных дисциплин общеобразовательной школы, их цели и задачи. Структура и содержание программ предметов художественного цикла для общеобразовательной школы. Характеристика основных элементов содержания художественного образования (опыт эмоционально-ценностного отношения учащихся к искусству, художественные знания, умения и навыки в области различных видов искусства, опыт художественно-творческой деятельности). Общая характеристика видов художественной деятельности учащихся в различных видах искусства (собственно-художественная деятельность, художественно-теоретическая деятельность, художественно-историческая деятельность, полихудожественная деятельность, художественно-опосредованная деятельность). Характеристика программ учреждений дополнительного художественного образования. Реализация дидактических принципов на дисциплинах художественного цикла.
Основополагающие принципы художественного образования. Принцип единства художественного образования и личностного развития. Свобода и творческая активность. Изучение искусства по законам искусства. Принцип системной целостности развития художественного восприятия, художественно-образной памяти, художественного воображения и художественного мышления. Принцип опоры на деятельность и личностный подход. Принципы опоры на творческий метод. Единство индивидуальной и коллективной форм творческой деятельности.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 272 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | | | Лекция 7. Формы художественного образования |