Читайте также:
|
Педагогическая деятельность – это социальная деятельность, направленная на передачу от старших поколений к младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе.
Главным результатом труда педагога является наличие позитивных качественных изменений в психическом (умственном, личностном) развитии учащихся: в обеспечении знаний, умений и навыков, соответствующих образовательным стандартам, принятым в обществе; в формировании качеств личности, необходимых для активной жизнедеятельности в обществе, для решения задач следующего возраста.
Профессионально-педагогическая деятельность обладает рядом отличительных особенност ей, которые были сформулированы в свое время Н. В. Кузьминой.
1. Это деятельность, организованная:
а) содержанием (определенные учебные планы, программы, учебники);
б) временем (определенный срок обучения)
в) составом учащихся.
2. Специфическим является объект деятельности педагога – личность ребенка, а отсюда и «продукты» его деятельности, которые «материализуются» в психическом облике другого человека – в его знаниях, умениях и навыках, чертах его характера.
3. Педагог не имеет возможности пользоваться какой в своей работе какой либо измерительной аппаратурой для определения степени и характера умственного, нравственного, физического, эстетического и другого развития учеников, качества понимания, запоминания учебного материала, прочности усвоения нравственных норм и правил.
Все эти факторы и определяют сложность изучения и неоднородность толкования специфики педагогической деятельности.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 106 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Формы дифференциального обучения. | | | Структура и функции педагогической деятельности. |