|
Читайте также: |
Предлагаемый курс направлен на формирование базовых знаний по теории и методологии психологического исследования. Переход к новым социально-экономическим условиям развития требует и перехода к более широкому и всестороннему использованию данных психологической науки. Необходимым условием этого является целенаправленное развертывание прикладных психологических исследований. Именно экспериментальная психология обеспечивает профессионализм проведения прикладного психологического исследования, конструирования и адаптации психологического инструментария.
Важное место в курсе занимает ознакомление слушателей со структурой научной теории, с методологией и теорией научного (в первую очередь психологического) исследования. Большое количество рассматриваемых классификаций психологических методов дает целостное и систематизированное представление о современном уровне развития экспериментальной психологии. Изучение неэмпирических методов психологии позволяет формировать у студентов строго научное понимание о ходе и целях психологических исследований.
В курсе дается представление об основных эмпирических методах психологии, начиная с простого наблюдения и заканчивая сложными, многоуровневыми лабораторными экспериментами, которые включают регистрацию объективных психологических показателей, демонстрирующих закономерную динамику психической деятельности человека в максимально возможных вариантах ее реализации. Рассматриваются разрешающие возможности и ограничения методов наблюдения, опроса, моделирующего эксперимента и др.
· Цели и задачи курса
В результате изучения данного курса студент будет
- иметь представление о структуре науки, в частности, психологии; об основных достижениях и тенденциях развития психологии как экспериментальной науки; о принципах, этапах и особенностях проведения психологических исследований;
- знать основные классификации и характеристики методов в психологии; специфику экспериментальных исследований ощущений, восприятия, внимания, памяти, мышления и речи; особенности проведения медико-психологических, психолого-педагогических, социально-психологических, патопсихологических, психогенетических, кросскультурных и гендерных исследований; знать этические принципы;
- уметь составить план психологического исследования, оптимально отвечающий целям и задачам, поставленным перед исследователем; корректно использовать статистические способы обработки и представления результатов психологического исследования.
· Виды занятий и методики обучения
Теоретические занятия (лекции)
Теоретические занятия организуются по потокам. Общий объем лекционного курса 64 часа. На лекциях применяются такие ТСО, как компьютер, видеомагнитофон.
Практические занятия.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий 24часа. Используются следующие виды занятий: сообщения, тестирование, ролевые игры.
Методические модели процесса обучения
На практических и семинарских занятиях по дисциплине применяются следующие методики и методы обучения: опрос, круглый стол, ролевые игры.
Самостоятельная работа
Нормативный объем самостоятельной работы студентов для дисциплины «Экспериментальная психология» установлен в объеме 92 часов. Эти часы студенты используют для работы с литературой.
Рубежный контроль
Студентами заочного отделения выполняется контрольная работа, написание которой является обязательным для всех обучающихся. Студенты, не выполнившие эту работу, не допускаются кафедрой к сдаче зачета и экзамена.
Итоговый контроль по курсу
Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрены зачет и экзамен. Оценка на экзамене является итоговой по курсу и проставляется в приложении к диплому.
Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Выписка из образовательного стандарта. | | | Методические рекомендации по изучению дисциплины |