I. Пояснительная записка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине 07.00.03 «История средних веков»

Направление подготовки 050400 «Социально-экономическое образование»

Профиль подготовки 050403«Юриспруденция»

Составитель: Басов Игорь Иванович

Армавир, 2013
Обоснование УМК

Учебно-методический комплекс по дисциплине «История средних веков» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 050400 «Социально-экономическое образование», профиль подготовки 050403 «Юриспруденция».

Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры «____» от «_______________» 20__г., протокол №___.

Авторы (составители): Басов Игорь Иванович

Учебно-методический комплекс дисциплины утвержден на заседании кафедры всеобщей и отечественной истории

«___»_______________ 20__г. протокол №___

Заведующий кафедрой ______________/ Дударев С.Л.

(подпись) Ф.И.О.

СОДЕРЖАНИЕ

I. Пояснительная записка....................................... II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины... III. Список рекомендуемой литературы............................ IV. Рабочая программа дисциплины «История средних веков» (очная форма обучения)...................................... 4.1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля) 4.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ООП ВПО 4.3. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ООП 4.4. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 4.5. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля) 4.6. Образовательные технологии 4.7. Виды занятий и их содержание 4.8. Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 4.9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 4.10. Технологическая карта дисциплины. V. Материалы по используемым инновационным методам обучения. VI. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий................................... VII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно-воспитательном процессе.................................... 7.1. Методические рекомендации для преподавателей 7.2. Методические указания для студентов VIII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.............................................. IX. Практикум................................................... X. Глоссарий................................................... XI. Тестовые задания............................................. XII. Дидактические материалы.................................... XIII. Дополнительные материалы...................................

I. Пояснительная записка

Данный учебно-методический комплекс по курсу "Истории средних веков" подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы выпускников, получающих степень (квалификацию) бакалавра социально-экономического и юридического образования по профессионально-образовательной программе «История».

Рабочие программы в рамках УМК построены на проблемном подходе к освещению материала. Вместо преимущественного рассмотрения истории тех или иных регионов и стран на различных отрезках средневековья (См., например: Брагина Л.М., Гусарова Т.П., Карпов С.П., Хачатурян Н.А. История средних веков // III Instrumenta studiorum. I. Историческое образование. ПРОГРАММЫ ОБЩИХ КУРСОВ. – М.: МГУ, 1998. С.184-211) преподавание истории средних веков на историческом факультете АГПА в силу конкретного объема часов, отведенных на лекционный курс, основано на рассмотрении наиболее общих, крупных проблем медиевистики: особенностей развития аграрных отношений в средние века, генезиса феодальных отношений в средневековье и т.д.

Структура курса позволяет сосредоточить внимание студентов на реализации его главных задач, связанных с пониманием феномена средневековья, сущности феодальной системы и особенностей ее развития, ее роли в формировании особого типа человека с соответствующей ментальностью, а также изучении причин вызревания капиталистических отношений в недрах феодализма и специфики их проявления в социально-экономической и духовной сфере. В этом же ключе дается обзор проблем изучения средневекового Востока, а также рассматриваются основные этапы развития тех восточных стран, которые новым Госстандартом определены как базовые в изучении истории этого региона.

Реализуя проблемный подход, мы при этом опираемся на базовые принципы периодизации всемирной истории: формационный и цивилизационный, осуществляя на практике попытку их синтеза, что предусматривает невозможность противопоставления их друг другу. Оригинальной формой такого синтеза, в основе которой лежит стремление отойти от крайностей вышеуказанных принципов, является разрабатываемый кафедрой всеобщей истории с 1993 г. интеграционный принцип (подробнее см.: Основные этапы всемирной истории: учебное пособие/ Под ред В.Б. Виноградова и С.Л. Дударева.– Армавир, 2009. – 260 с.), предусматривающий выделение крупных этапов интеграции человеческих общностей, начиная от первобытных локальных и завершая их международной кооперацией во всемирном масштабе в XX – начале XXI в.

При этом курс "История средних веков" предстает как включенный в единую систему подготовки историка-бакалавра на историческом факультете АГПА. В нем присутствуют межпредметные связи, способствующие осуществлению этой системы в процессе преподавания: с историей древнего мира, с одной стороны, и историей нового времени, с другой; а также мировой художественной культурой периода средневековья. При этом материал указанных курсов не дублируется, а дается применительно к раскрытию указанных задач нашего курса. В процессе освоения дисциплины студент должен:

-Получить представление о проблемах интеграции, эволюции социально-экономических и политических институтов человеческого общества периода средневековья.

-Знать закономерности формирования сословно-классовой структуры социума в средние века.

-Понимать общественно-политические, хозяйственные и этно-культурные механизмы складывания и развития государственности у различных народов.

-Рассматривать каждую из средневековых цивилизаций с учетом ее самобытности и безусловной ценности, как духовной, так и материальной культуры.

-Сформировать объективный взгляд на место и роль личности в истории.

-Оценивать влияние мировоззрения, религии и идеологии на общественную жизнь человечества в изучаемый хронологический период.

-Уметь «читать» историческую карту, использовать основные понятия и термины исторического характера, а также владеть элементарными навыками работы с доступными историческими источниками и ориентироваться в исследовательской литературе, владеть технологиями актуализации и обновления знаний по истории средних веков.

Необходимый терминологический аппарат курса, предлагаемый для освоения, насчитывает более 170 единиц (см. ниже). Территориальные рамки курса – страны Западной Европы, страны Востока (арабский Восток, Индия, Китай, Япония). Хронологические рамки курса применительно к Западной Европе включают в себя непосредственно историю средних веков – конец IV – конец XV (от начала Великого переселения народов до начала Великих географических открытий), а также период раннего нового времени (XVI – начало XVII в.) (от начала географических открытий до Английской буржуазной революции). Средние века Востока заключаются в рамки первых веков н.э. – рубежа XV-XVI вв.

Воспитательной задачей курса является не только приобщение студентов к достижениям европейской и мировой культуры, заложившим основы современной цивилизации. Данный курс ставит задачу ознакомления студентов с этическими и правовыми нормами, регулировавшими отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде; его изучение должно способствовать правильному пониманию студентами сущности и социальной значимости своей профессии, основных проблем дисциплин, определяющих конкретную область их деятельности и их взаимосвязь в целостной системе знаний.

Программа общего курса «История средних веков» составлена в соответствии с учебным планом исторического факультета Армавирской государственной педагогической академии. Предмет «История Средних веков» входит в вариативную часть (3.2) профессионального цикла ООП по направлению подготовки «Педагогическое образование».

Названный курс предусматривает в качестве основы 16 часа лекционных и 34 часа практических аудиторных занятий со студентами юридического отделения исторического факультета очной формы обучения; 6 часа лекционных и 6 часа практических аудиторных занятий со студентами юридического отделения исторического факультета очной формы обучения.

Дата добавления: 2015-07-19