Читайте также:
|
Развитие
Основное понятие педологии — понятие развития. Поэтому чрезвычайно важно иметь правильную концепцию развития. [... ]
Прямолинейная концепция развития как уменьшения и увеличения и как простого повторения должна быть отвергнута как мертвая, бедная, сухая, оставляющая в тени самодвижение, его двигательную силу, его источник и мотив. Единственно верной является [...] диалектическая концепция развития.[...]
Рост
Детство, по крайней мере, у высших животных и человека, — эпоха роста. Существенно важно поэтому с самого начала иметь правильное понятие о росте. Некоторые ученые (Гексли, Девен-порт и др.) определяют рост как увеличение объема, величины тела и т.д. Такое чисто количественное понимание роста неправильно: при ожирении, например, тело увеличивается, но, тем не менее, никто ожирение не станет называть ростом. Рост не просто увеличение, не просто количественное прибавление материи; в результате этого увеличения, прибавления происходят существеннейшие, качественные изменения: взрослый не только больше ребенка, он — качественно иной, нежели ребенок. Ребенок не маленький взрослый. Это чрезвычайно убогая, неверная концепция детства. Ребенок — качественно иной, чем взрослый. [...]
В проблеме роста мы вынуждены пока довольствоваться сравнительно мало проверенными гипотезами. Эта проблема находится лишь в начале своей разработки. Но и то немногое, что мы знаем, дает право сделать вывод, что только диалектическая концепция роста единственно правильная. Рост не есть только количественное прибавление материи: количество переходит в качество. Рост вызывает ряд качественных изменений. Рост есть развитие. Рост не есть прямолинейный процесс. В росте мы все время видим взаимное проникновение противоположностей, борьбу противоположностей внутри единого процесса. Рост с самого же начала обусловливает прекращение роста, жить — с самого же начала значит умирать, но переставший расти со- зревший организм дает жизнь новым организмам, и жизнь снова возобновляется, но уже на исторически высшей базе.
Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Приложения | | | Подразделения детского возраста |