|
Читайте также: |
Дети свободно располагаются по залу. По первому звуковому сигналу педагога (включение фонограммы) малыши начинают выполнять произвольные танцевальные движения. По второму звуковому сигналу (остановка фонограммы) дети приседают.
Игра повторяется 3—4 раза.
Воспитатель. Сегодня у нас была замечательная прогулка. Давайте расскажем про нее.
Пальчиковая гимнастика «Зимняя прогулка»
Раз, два, три, четыре, пять, Дети загибают пальчики по одному.
Мы во двор пошли гулять. «Шагают» указательным и средним пальчиками правой руки по ладошке левой руки.
Бабу снежную лепили, «Лепят» комочек двумя ладонями.
Птичек крошками кормили. Крошащие движения всеми пальчиками.
С горки мы потом катались, Ведут указательным пальцем правой руки
по ладони левой руки.
А еще в снегу валялись. «Кладут» ладони на воображаемую по-
верхность то одной, то другой стороной.
Все в снегу домой пришли, Отряхивают ладошки.
Съели суп и спать легли. Движения воображаемой ложкой. Соединяют ладони обеих рук и кладут их под щеку. [26] Снеговик прощается и на память хочет вам подарить эти резные
снежинки. (Воспитатель раздает детям бумажные снежинки.)
«Машины разные нужны»
Цели: уточнять и обобщать знания детей о городском транспорте (пассажирский, грузовой, специального назначения); развивать умение находить признаки сходства и различия и выражать их в речи; закреплять навыки ходьбы по уменьшенной опоре по наклонной плоскости; тренировать детей в прыжках с небольшой высоты; способствовать развитию слухового и зрительного внимания; развивать координацию движений и творческое воображение.
Материалы и оборудование к занятию: фланелеграф; цветные картинки 15x20 см с изображениями транспорта разного назначения (грузовик, трамвай, «скорая помощь», троллейбус, автобус, подъемный кран, пожарная машина, легковой автомобиль); 2 доски (длина 2—3 м, ширина 15—20 см) для ходьбы по наклонной плоскости; 2 гимнастических мата; 2 гимнастические скамейки; обручи малые двух основных цветов по количеству детей; 2 флажка (кегли) соответствующих цветов; комплекты развивающей игры «Соты» по количеству детей; силуэтные изображения транспорта (грузовик, легковой автомобиль, самолет, реактивный самолет, автомобиль-пикап).
Ход занятия
Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Мы с вами пойдем сегодня на прогулку по нашему району. Район — это небольшая часть города. Мы пойдем пешком по улице. Как мы называемся?
Дети. Пешеходы.
Воспитатель. Правильно. Пешеходы ходят по тротуарам. Вокруг нас очень много машин. Где едут машины?
Дети. Машины едут по дороге, по проезжей части.
(Воспитатель на фланелеграфе выкладывает картинки с изображениями машин разного назначения: пассажирского, специального, грузового.)
Воспитатель. Ребята, как одним словом можно назвать то, что здесь изображено?
Дети. Транспорт.
Воспитатель. Правильно, а теперь посмотрим, какой транспорт мы встретим на прогулке.
Руководитель физкультуры. Для этого мы сначала потренируемся.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 402 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Упражнения в ходьбе и беге | | | Развиваем движения |