Основные позиции программы развития школы.

В 2010-2011 учебном году творческой группой учителей была разработана программа развития школы – «Школа социальной адаптации». В 2011-2012 году был реализован второй этап.

Основные направления деятельности школы определены программой развития школы:

1.Формирование физически здоровой личности.

2.Развитие творческих способностей учащихся.

3.Совершенствование процесса информатизации образования в школе.

Исходя из социального заказа были сформулированы миссия школы и цели Программы Развития.

Миссия школы:

В течение нескольких лет педагогический коллектив знакомится, изучает и апробирует различные педагогические технологии и строит школу равных возможностей – школу социальной адаптации.

Школа должна:

1. Обеспечить получение основного и общего (полного) среднего образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности;

2. Содействовать адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, удовлетвор я ть образовательные потребности учащихся, родителей, региона, государства.

Стратегическая цель – адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников

Основные направления программы, реализуемые в 2011-2012 учебном году:

ñ Создание условий стабильности и улучшения физического и психического здоровья учащихся.

ñ Формирование творчески мыслящей личности, способной адаптироваться к условиям современной жизни.

ñ Повышение доступности, качества и воспитательной направленности образования на основе внедрения ИКТ.

В 2011-2012 учебном году продолжилась реализация программы развития. На втором этапе работа велась по следующим направлениям:

Направление работы	Содержание	Ответственные
Формирование физически здоровой личности	Анализ состояния здоровья учащихся. Оформление аналитических и статистических отчётов о состоянии здоровья учащихся в школе	Медицинский работник, психолог, социальный педагог
Издание и анализ локальных и нормативных актов по сохранению и улучшению здоровья учащихся.	Директор, зам. директора по ВР
Мониторинг физического здоровья учащихся по итогам медосмотра	Медицинский работник, психолог, социальный педагог
Создание психологических карт учащихся.	Психолог, классные руководители
Создание в школьной библиотеке подборки научно-методической литературы по тематике ЗОЖ	Библиотекарь школы
Диагностика по выявлению наркомании, токсикоманиии других вредных привычек детей и подростков	Психолог, классные руководители
Проведение родительских собраний по актуализации ценности здоровья.	Зам. директора по ВР, социальный педагог, классные руководители
Организация воспитательной работы по формированию навыков ЗОЖ: проведение классных часов проведение Дней здоровья организация тематических выставок плакатов, рисунков проведение конкурсов сочинений проведение массовых спортивных праздников проведение тематических линеек по пропаганде ЗОЖ	Зам. директора по ВР, социальный педагог, классные руководители
Развитие творческих способностей учащихся и учителей	Организация взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, МЦРТДиЮ, музыкальной школой, для увеличения количества учащихся, задействованных в творческих кружках.	Зам. директора по ВР
Совершенствование работы школьного поэтического салона «Блик»	Зам. директора по ВР, руководители салона «Блик»
Ежемесячное посещение культурно-досуговых учреждений города.	Зам. директора по ВР
Развитие процесса информатизации в школе	Применение ИКТ в образовательно-воспитательном процессе школы. Пополнение электронного банка уроков и мероприятий с использованием ИКТ.	Зам. директора по УМРиИ
Совершенствование ИКТ-компетентности работников школы.	Зам. директора по УМРиИ
Создание условий для участия школы в конкурсах педагогических инициатив проекта ИСО, «Интел», национальных проектах РФ в сфере образования различного уровня.	Зам. директора по УМРиИ
Организация эффективного информационного взаимодействия с вышестоящими организациями, родителями, обучающимися (сайт, газета).	Зам. директора по УМРиИ

Дата добавления: 2015-07-16