Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Особенности образовательного процесса

Тип, вид, статус учреждения. | Характеристика контингента обучающихся. | Основные позиции программы развития школы. | Структура образовательного учреждения и система его управления. | Занятость обучающихся во внеурочное время | Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе | Основные направления воспитательной деятельности. Виды внеклассной и внеурочной деятельности. | Гражданско — патриотическое воспитание | Работа по профилактике безнадзорности | На 2011-2015 учебный год |


Читайте также:
  1. I. ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ
  2. I.II.2. Американская модель и ее особенности.
  3. II часть, формируемая участниками образовательного процесса
  4. II. ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТОВ ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕКЛАМЫ
  5. II.II.2. Западный стиль управления - особенности теории и практики
  6. III. Обязанности администрации образовательного учреждения
  7. III. Особенности режима рабочего времени локомотивных и кондукторских бригад

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

МБОУ «СОШ № 15» г.Майкопа

ПО ИТОГАМ 2011–2012 УЧЕБНОГО ГОДА


Содержание:

 

Общая характеристика учреждения

1.1. Тип, вид, статус учреждения.

1.2. Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация.

1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения.

1.4. Филиалы (отделения).

1.5. Характеристика контингента обучающихся.

1.6. Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчётном году).

1.7. Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления.

1.8. Наличие сайта учреждения.

 

Особенности образовательного процесса

2.1. Контактная информация

2.2. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

2.3. Дополнительные образовательные услуги.

2.4. Организация изучения иностранных языков.

2.5. Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение родного языка.

2.6. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.

2.7. Основные направления воспитательной деятельности.

2.8. Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

2.9. Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.

2.10. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-психологов. педагогов-логопедов. дефектологов и т.д.)

2.11. Характеристика внутришкольной системы оценки качества.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 3.| Социальная активность и внешние связи учреждения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)