|
Читайте также: |
А. В левой колонке даются названия ценностей, формирование которых предполагается в процессе преподавания дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла, в правой – краткое изложение их отличительных особенностей. Ваша задача – соединить стрелками каждое из названий с соответствующим ему содержанием.
| НАЗВАНИЕ ценностей | Отличительные особенности ценностей | |
| Гуманистические | позволяют адекватно ориентироваться в политической структуре современного общества, формировать правовую и экономическую культуру | |
| Социокультурные | воспитывают гуманное отношение к природной среде | |
| Социальные | обусловливают отношение к культуре, науке, образованию, этике, морали, национальным и этническим особенностей | |
| Экологические | определяют отношение к правам человека, уважение к достоинству личности |
Б. В левой колонке даются наименования основных форм методической работы в вузе, а в правой – краткое содержание деятельности по реализации каждой из них. Ваша задача – соединить стрелками каждое из наименований с соответствующим ему содержанием.
| Наименование основных форм методической работы | Содержание деятельности по реализации основных форм методической работы | |
| Учебно-методические сборы | На них подводятся итоги работы за предшествующий период обучения, вырабатываются единые взгляды по основным вопросам образования, проводятся методические занятия, даются указания по реализации новых требований профессиональной практики | |
| Методические совещания | Проводятся по наиболее важным и сложным темам учебной программы в целях обмена опытом, в интересах отработки единой методики проведения занятий, освоения новых, более эффективных методических приемов | |
| Научно-методические конференции и семинары | Организуются по решению ученого совета вуза (факультета) в целях практической проверки рекомендаций по результатам научных исследований в области высшего образования, внедрения в учебный процесс новых технологий обучения, достижений педагогической науки и практики | |
| Методические (инструкторско-методические, показные, открытые, пробные) занятия | Проводятся в целях рассмотрения результатов научных исследований по проблемам образования, путей дальнейшего совершенствования подготовки специалистов, вопросов внедрения новых технологий, методов и средств обучения | |
| Педагогические (методические) эксперименты | Направлены на обсуждение и решение конкретных вопросов образовательного процесса: методики проведения учений, комплексных учебных занятий, обеспечения взаимосвязи смежных учебных дисциплин |
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Назовите понятия, соответствующие данным определениям | | | Установите принадлежность. |