Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обоснование. Обучение на примерах хорошо тем, что дает возможность быстро проверить результат

Обоснование | Практические рекомендации | Иллюстрация 10 | Практические рекомендации | Ассоциации | Структурированная обратная связь | Групповая работа с детьми и подростками | Обоснование | Прямая ролевая игра | Смена ролей |


Читайте также:
  1. Актуальность исследования. Обоснование научной проблемы.
  2. Актуальность исследования. Обоснование научной проблемы.
  3. Б) Обоснование закупок
  4. Выбор и обоснование
  5. Выбор и обоснование выбора оборудования для послепечатной обработки
  6. Выбор и обоснование выбора формного оборудования и материалов
  7. Выбор и обоснование системы газоснабжения

Обучение на примерах хорошо тем, что дает возможность быстро проверить результат обучения, так как поведение отрабатывается в группе и ребенок получает мгновенную обратную связь от осталь­ных. Эта методика дает хорошие результаты при работе с детскими


страхами, при выработке умения без стеснения обращаться к кому-либо за помощью, при обучении социальным навыкам и в решении поведенческих проблем.

\*Шп Обучение на примерах позволяет:

• Дать возможность детям на группе отработать новые фор­мы поведения, сформировать у них новые социальные ус­тановки и способствовать тому, чтобы дети использовали полученные навыки в реальной жизни.

• Сформировать у ребенка уверенность в том, что он сможет освоить новые формы поведения.

• Обеспечить поддержку и одобрение от группы.

• Отработать новые формы поведения в безопасной и дове­рительной обстановке, прежде чем переносить их в реаль­ную жизнь.

Некоторым детям эта методика подходит больше, и они готовы вклю­читься в работу немедленно, особенно если чувствуют себя доста­точно безопасно и обладают развитыми социальными навыками для демонстрации поведения в группе. Застенчивым детям или детям с повышенным уровнем тревожности, прежде чем самим попробо­вать выполнить задание, лучше сначала понаблюдать, как это дела­ют другие дети.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Групповая работа с детьми и подростками| Практические рекомендации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)