Мобильность социальная

иии к др. В третьем — социол. специа­лизированный процесс перемещения элементов соц. структуры в системе соц. отношений. В четвертом — процессы переходов лиц и семей из одних соц. гр. π слоев в др.

Каждый из этих концептуальных подходов имеет объективные основания в соц. реальности и соответствует по­требностям решения того или иного специфического круга исследователь­ских задач. Для адекватного выражения сущности социально-структурной и со-ииокульт. динамики наиб, плодотворны второй и третий смыслы этого понятия. Термин «М.с.» введен в соц-ю в 1927 П.А. Сорокиным, к-рый характеризовал им любые перемещения индивида внут­ри соц. пространства. Позднее Р. Бен-дикс, С. Липсет, В. Лэйн, Р. Эллис и др. сузили его смысл до характеристики пе­ремещений индивидов из одних соц. слоев в др.

В России процессы М.с. исследова­лись уже в дореволюционный период з рамках изучения соц. расслоения. С этой целью использовались термины -соц. переходы», «соц. подвижность», -соц. перемещения». Эта традиция была продолжена социологами в 1920—1930 гг. и после возрождения соц-и, в 1960— ] 980 гг., когда соц. пространство анализа М.с. было расширено на все социально-структурное поле. В этих рамках исполь-ювался по преимуществу теор. обосно­ванный в кон. 1960-х гг. М.Н. Руткевичем термин «соц. перемещения». Понятие М.с.» иногда употреблялось наряду с ним, но чаще преимущественно для ха­рактеристики социокульт. динамики.

Различаются два осн. типа М.с, — го­ризонтальная и вертикальная. Горизон­тальная М.с. представляет собой переход индивида из одного соц. положения в;р., напр., из одной религии, партии, профессии или семьи в др. без измене­ния своей соц. общности и соц. статуса з ней. Горизонтальная М.с. может про­являться только при значительной соц. гетерогенности об-ва и описывается но­минальными параметрами. Вертикаль­ная М.с. характеризуется переходом ин-

дивида, соц. гр., кл., иной соц. общно­сти из одного соц. положения в др. При­меры тому: профессионально-квалифи­кационный рост индивида со сменой соц. статуса; переход не осн., подчинен­ного кл. в статус осн. господствующего; существенное улучшение (ухудшение) благосостояния той или иной соц. гр. и т.д. В связи с этим следует различать в кач-ве осн. видов вертикальной М.с. профессиональную, экон., полит., со­циокульт. и множество производных от них подвидов. Вертикальная М.с. воз­можна только в открытых об-вах, к-рые позволяют соц. субъектам пересекать границы соц. страт и кл., переходить с нижних позиций на верхние соц,-экон., сощюкульт., властные позиции.

Оба типа М.с. чаще всего проявляют­ся не в чистом виде, а в их взаимном пе­реплетении: меняя партию, индивид мо­жет преследовать и реализовать цель приобщения к власти; переезд на новое место жительства может повлечь за со­бой разл. перемены в соц. статусе и т.д. Следует также учитывать видовые разли­чия М.с: так, по субъективному основа­нию она подразделяется на индивидуаль­ную и групповую. Индивидуальная М.с. в равной степени присуща обоим ее ти­пам, но в вертикальном варианте пред­ставляет собой более сложный процесс, т.к. обусловлена не только проницаемо­стью границ между разными соц. пози­циями, но и личностными кач-вами ин­дивида, а также особенностями соц. сре­ды, с к-рой он связан своим исходным положением. Они предполагают индиви­дуальную специфику способов преодоле­ния соц. барьеров и закрепления в выс­ших соц. позициях. Групповая М.с. в большей степени характерна для верти­кального типа. Она также нередко обу­словлена степенью открытости об-ва и, следовательно, проницаемости соц. гра­ниц, а также особенностями групповых характеристик и, соотв., способов пре­одоления соц. барьеров. Наиб, динамизм она приобретает в условиях обществ, ре­форм, когда перестраивается вся соци­ально-структурная орг-ция об-ва.

МОДЕЛИРОВАНИЕ В СОЦИОЛОГИИ

Оба вида вертикальной М.с. класси­фицируются на восходящую и нисходя­щую мобильность. Восходящая мобиль­ность означает переход индивида или гр. с низшей на более высокую соц, пози­цию, нисходящая, наоборот, спуск на нижние позиции социально-структурной иерархии. В первом случае имеет место ощущение достигнутой цели, рост соц. удовлетворенности и ориентации на ук­репление стабильности об-ва; во вто­ром — неудовлетворенность своим но­вым соц. положением, рост ощущения несправедливости существующего об­ществ, порядка и ориентации на его из­менение. Обеспечение стабильности об-ва требует оптимизации интенсивности вертикальной М.с. и соц.-мор. институ-ционализации ее характера на принци­пах последовательной соц. открытости и демократизации об-ва, поддержания приемлемого для ментальности боль­шинства граждан уровня соц. дифферен­циации.

Лит.: Руткевич М.Н., Филиппов Ф.Р. Соц. перемещения. М., 1970; Барбер Б. Структура соц. стратификации и тенден­ции соц. мобильности // Амер. соц-я. М., 1972; Соц. структура развитого со­циалист, об-ва в СССР. М., 1976; Регио­нальные проблемы соц. мобильности. М., 1991; Соц. расслоение и соц. мо­бильность. М, 1999; Руткевич М.Н. Соц. мобильность и соц. перемещения // Соц-я образования и молодежи. М., 2003; Sorokin P. Social Mobility. N.Y., 1927; Upset S., Bendix R. Social Mobility in Industrial Society. Berkley; Los Angeles, 1959; Katz L. Patterns of Social Mobility in the USSR. Berkley, 1972; Endmweit G. Elite una Entwicklug: Theorie und Empiric zum Einfluss von Entwicklungsprozessen. Fr./M.; Bern; N.Y., 1996.

В.И. Староверов

МОДЕЛИРОВАНИЕ В СОЦИОЛО­ГИИ — метод иссл-я соц. явлений и процессов на их моделях, т.е. опосредст­вованное изучение соц. объектов, в про­цессе к-рого они воспроизводятся во вспомогательной системе (модели), за­мещающей в познавательном процессе

оригинал и позволяющей получать но­вое знание о предмете иссл-я.

Модель исследуемого объекта пред­ставляет собой систему материальных или идеальных (выраженных в знаках) элементов или их комбинацию, находя­щуюся в отношении подобия к объекту иссл-я и воспроизводящую структурно-функциональные, причинно-следствен­ные и генетические связи между его элементами. Наиб. существенными свойствами моделей явл. след.: модель и оригинал всегда находятся в известном субъекту познания объективном соответ­ствии; в процессе познания модель за­мещает объект и сама становится объек­том иссл-я; модель в опред. отношении в упрощенной форме воспроизводит объект иссл-я; она служит познанию объекта моделирования, средством полу­чения новой информации об объекте; знание, полученное на модели, может быть перенесено на оригинал. К исполь­зованию моделей прибегают в тех случа­ях, когда непосредственное изучение интересующего объекта (по к.-то причи­нам) невозможно или когда это нецеле­сообразно (напр., связано со значитель­ными трудностями).

Многофакторность соц. явл, и про­цессов, историчность, взаимодействие между элементами соц. системы и слож­ный характер связей, наличие субъек­тивного фактора и целенаправленность соц. систем, сложности квантифика-ции — эти и др. особенности соц. явлений и процессов обусловливают су­щественное отличие соц. моделей как инструмента познания от моделей, ис­пользующихся в естеств. и техн. науках. Одновременно своеобразие моделей, применяемых в соц-и, во мн. обусловле­но спецификой целей, задач и способов социол. иссл-я. Модели, выступая сред­ством изучения соц. системы, при этом часто используются и для решения управленческих задач, т.е. служат осно­вой для преобразования системы в инте­ресах чел. Многообразие соц. систем, разл. степень их изученности, а также широкий спектр задач, решаемых с по­мощью метода моделирования, явл, при-

Дата добавления: 2015-07-19