Классификация документов

контактные вопр. обеспечивают контакт с респондентом в начальной фазе опроса, создают установку на сотрудничество; от­влекающие, игровые вопр. снижают на­пряжение и усталость респондента; напо­минающие вопр. активизируют память и внимание; зондажные, уточняющие вопр. выясняют понимание респондентом смысла заданного вопр.; вопр.-филътры выделяют из совокупности опрашивае­мых ту ч., к-рой будет адресован след. вопр.

По наличию/отсутствию возможных вариантов ответов (т.е. по способу обо­значения области поиска ответов) выделя­ют открытые вопр., в к-рых не содержит­ся готовых вариантов ответов, а респон­дент сам формулирует ответ (см. Вопрос), Закрытые вопр. содержат предлагаемые исследователем возможные варианты от­ветов. Полузакрытые вопр. предполага­ют, что респондент может дополнить предложенный список возможных вари­антов ответов собственной формулиров­кой в том случае, если ни один из имею­щихся вариантов ему не подошел.

По отношению к респонденту выде­ляют вопр. прямые, относящиеся к лич­ности респондента («Что Вы думаете о событии Χί», «Чем Вы предпочитаете за­ниматься в свободное время?»); вопр. косвенные (проективные), выясняющие мнение или отношение к предмету оп­роса через оценку респондентом разл. мнений и поведения др. людей, в т.ч. «значимых др.». («Как поступает боль­шинство Ваших товарищей по работе в ситуации Λ?»). Ожидается проекция соб­ственных предпочтений респондента при ответах на подобные вопр. Ней­тральные вопр., не нарушающие психол. комфорт личности при формировании ответа, и острые (щепетильные) вопр., касающиеся сугубо личных сторон жиз­ни респондента, нарушающие его пред­ставления о необходимой соц. дистан­ции в ходе опроса. Трудные вопр., предъявляющие завышенные требования к памяти респондента, превышающие его информированность, содержащие непонятные слова, сложную технику за­полнения. Внушающие вопр,, оказываю-

щие психол. и нормативное давление при формировании ответа («Насколько устраивает Вас в Вашей работе возмож­ность служебной карьеры, повышения в должности и оплате труда?»). Вопр. со­держит неявное утверждение, что все опрашиваемые должны стремиться к служебному росту и продвижению, по­вышению зарплаты. Снять эффект вну­шения можно вопр.-фильтром, к-рый разделит совокупность опрашиваемых на тех, у кого карьерный рост входит в ценностное ядро жизненных планов, и тех, для кого этот аспект не актуален, т.е. выделить гр., к-рой адресован вопр. По графическому оформлению выделя­ют текстовые вопр., во пр.-иллюстрации, вопр.-табл., схемы.

Лит.: Соколова Е.Т. Проективные ме­тоды изучения личности. М., 19S0; Мето­ды сбора информации в социол. иссл-ях. М., 1990. С. 64-105; Ядов В.А. Стратегия социол. иссл-я. М., 2007. См. также Оп­рос социологический, Вопрос.

О.М. Маслова

КЛАССИФИКАЦИЯ ДОКУМЕНТОВ -

распределение док-тов по разл, основа­ниям для разработки методов их анализа и использования в социол. иссл-ях. Ин­формация в док-тах фиксируется с по­мощью букв, цифр, стенографических и иных знаков, рис., фотографий, звукоза­писи и т.д. В зависимости от техн. средств фиксации информации различа­ют след. виды док-тов: письменные (официальная документация гос. и об­ществ, орг-ций; лит.: кн., брошюры; пресса: газеты, журналы; личные док-ты: письма, дневники); иконографические (видео-, кино-, фотодок-ты, картины, гравюры и т.д.); фонетические (радио-, магнитофонные записи, грампластинки, аудиокассеты).

Среди письменных источников со­циологу часто приходится обращаться к стат. источникам, к-рые подразделяются на след, гр. Оперативная стат. информа­ция включает статистику естественного движения нас. (регистрация рождений, смертей, браков, разводов, миграции), ведомственную статистику промышлен-

Дата добавления: 2015-07-19