Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Педагогическое руководство внеклассной деятельностью школьников

Время СРСП понедельник 13.40, пятница 11.40 | Технология создания проблемной ситуации (студия) | Методика формирования здорового образа жизни школьников | Методика работы но нравственному и правовому воспитанию школьников | Деятельность классного руководителя с родителями | Методика воспитания толерантности и культуры межнационального общения. | Тематика домашнего задания (СРСП) | Подготовительная работа | ЗАДАНИЕ № 3 | Методы воспитания (убеждение, пример). |


Читайте также:
  1. III. РУКОВОДСТВО И ОРГАНИЗАТОРЫ
  2. XXIV ЛЕТНИЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ ШКОЛЬНИКОВ
  3. XXIV ЛЕТНИЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ ШКОЛЬНИКОВ
  4. Алиф. Лам. Мим. 2. Это Писание, в котором нет сомнения, является верным руководством для богобоязненных,
  5. Более подробные сведения, а также практическое руководство вы можете получить у инструктора йоги.
  6. Воспитание нравственных чувств и этического сознания младших школьников как направление духовно-нравственного развития и воспитания на ступени НОО
  7. Восстание под руководством С. Разина.

Вопросы для обсуждения:

1.Классный руководитель в воспитательной системе школы.

2.Направления работы классного руководителя.

3.Функции классного руководителя в каждом направлении.

4.Диагностика в работе классного руководителя.

5.Методики изучения воспитанности школьников.

 

1.Изучите тему «Классный руководитель в воспитательной системе школы». 1.Определите основные направления работы классного руководителя используя литературные источники.

2. Составьте глоссарий в алфавитном порядке, который бы отражал основные ключевые понятия темы.

3. Подготовиться к обсуждению вопросов по теме, используя источники

Литература.

9. Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы. - М., 1994.

10. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического

процесса. - Минск, 1990.

11. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. - М., 1996.

12. Бездухов В. П. Теоретические проблемы становления гуманистического стиля педагогической деятельности будущего учителя. - Самара, 1992.

13. Берулава М. Н. Основные направления гуманизации образования //

Гуманизация образования. - 2001. - № 1.

14. Битинас Б. П. Структура процесса воспитания. - Каунас, 1984.

15. Бондаревская Е. В. Воспитание как возрождение человека культуры и нравственности. - Ростов н/Д, 1991.

16. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностно- ориетированного воспитания // Педагогика. - 1995. - №4. - С. 29-36.

 

 

Формы и содержание внеклассной деятельностью учащихся

Вопросы для обсуждения:

1.Понятие «формы воспитательной работы».
Функции воспитательной работы в
педагогическом процессе

2.Классификация форм воспитательной работы.

3.Формы КТД. Методика работы педагога на
каждой стадии КТД.

 

1. Изучите тему. Дайте определение формам воспитательной работы.

2. Составьте глоссарий в алфавитном порядке, который бы отражал основные ключевые понятия темы.

3. Запишите в тетрадь и заполните таблицу Формы КТД

4.Подготовить тему «Классификация форм воспитательной работы» в форме презентации

5.Законспектировать «Формы и функции воспитательной работы

6. Подготовиться к коллоквиуму по заданным вопросам….

Литература.

17. Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы. - М., 1994.

18. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического

процесса. - Минск, 1990.

19. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. - М., 1996.

20. Бездухов В. П. Теоретические проблемы становления гуманистического стиля педагогической деятельности будущего учителя. - Самара, 1992.

21. Берулава М. Н. Основные направления гуманизации образования //

Гуманизация образования. - 2001. - № 1.

22. Битинас Б. П. Структура процесса воспитания. - Каунас, 1984.

23. Бондаревская Е. В. Воспитание как возрождение человека культуры и нравственности. - Ростов н/Д, 1991.

24. Бондаревская Е. В. Ценностные основания личностно- ориетированного воспитания // Педагогика. - 1995. - №4. - С. 29-36.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Педагогические технологии в воспитательном процессе школы| Детский коллектив в педагогическом процессе

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)