Читайте также:
|
Деятельность классного руководителя в современной школе Воспитательная система класс. Технологии, методы и формы организации воспитательного процесса в классе Взаимодействие классного руководителя с семьёй школьника Аналитическая деятельность классного руководителя
Инструктивный лагерный сбор предусматривает овладение следующими видами деятельности: организация деловой игры «Вы стали классным руководителем»; участие в школах творчества и мастерства; организация различных игр, направленных на создание положительного эмоционального настроя на совместную деятельность, установления контактов и др.; организацию коллективно-творческой деятельности по основным направлениям воспитания (в области выявления творческого потенциала и способностей детей, лидеров, организации самоуправления, проведение различных мероприятий); освоение методик изучения коллектива и личности; моделирование и анализ педагогических ситуаций, и решение конфликтных ситуаций.
Учебная практика (психолого-педагогическая, учебно-исследовательская)
Овладение первыми профессиональными умениями (аналитическими, коммуникативными, организаторскими) Ознакомление с современными видами образовательных учреждений и организацией учебно-воспитательного процесса в них. Профессиональная адаптация студентов в образовательном учреждении. Ознакомление студентов с современным состоянием учебно-воспитательного процесса в школе.
Целенаправленное наблюдение и анализ отдельных форм организации учебно-воспитательного процесса в школе.
Ознакомление с методикой организации форм коллективной деятельности учащихся.
Целенаправленное наблюдение за учебно-воспитательным процессом и его анализ с позиций педагогического знания.
Учебная практика (по профилю)
Отработка технологических умений и навыков (по технологии обработки конструкционных материалов или по технологии приготовления пищи и обработке швейных изделий).
Учебная практика (использование ИКТ в образовании)
Методы поиска учебной информации в Интернет. Методы проведения урока с применением информационных технологий и ресурсов Интернет. Анализ образовательных ресурсов Интернет. Сравнительная характеристика систем тестовых заданий, используемых для диагностики учебных достижений учащихся. Организация самостоятельной работы учащихся с использованием информационных технологий и ресурсов Интернет.
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Декоративное оформление швейных изделий | | | Производственная практика (педагогическая) |