Читайте также:
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования.
Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики.
УТВЕРЖДАЮ
Ректор СПбГУ ИТМО
__________________В.Н.Васильев
"_____"________________200__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Основы логической культуры и риторики
| по направлению(ям) подготовки | По всем направлениям |
| образовательная(ые) программа(ы) | По всем образовательным программам |
| факультет(ы) | Гуманитарный, ФОИСТ, ТМиТ, ИТиП, ЕНФ |
Председатель УМC университета А.А.Шехонин
Санкт-Петербург
2007
1.1. Цели и задачи дисциплины: сформировать представление о логике как об эффективном инструменте обработки информации научной деятельности и повседневной коммуникации.
1.2. Учебные задачи дисциплины: на базе изучения основных логических законов и правил сформировать у студентов систему понятий и представлений, позволяющих эффективно и грамотно работать с информацией. Выработать навыки применения этих законов и правил к решению логических задач и проблем, возникающих в сфере коммуникации.
1.3. Место дисциплины среди других дисциплин учебного плана:
Для изучения всех модулей данной дисциплины студенты должны обладать знаниями в рамках образовательной программы средней школы.
1.4. Методы преподавания дисциплины:
Лекции, лекционные демонстрации, письменные домашние задания, самостоятельная работа студентов, контрольные задания для текущей проверки знаний.
1.5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Знать основные логические законы правила и уметь применять их к решению задач возникающих в процессе обработки научной информации, уметь осуществлять анализ текстов на предмет выявления в них логических ошибок.
Тематический план изучения дисциплины
2.1. Таблица «Аудиторная нагрузка»
| № модуля образовательной программы | Наименование модулей дисциплины | Аудиторная нагрузка, кредиты/часы | ||||||
| Лекции | Практические занятия | Текущий контроль знаний (контрольные работы, проводимые в ходе лекционных занятий) | Всего часов или кредитов | Формы контроля | ||||
| Введение в интеллектуальную деятельность.Термин как объект логики и элементарная часть информации | - | Зачет Контрольная работа 1 «Термин и его логические свойства» 10(1а/ч) Контрольная работа 2 «Логические операции над термином» 10(1а/ч) | ||||||
| Основы доказательства и аргументации | 13,5 | - | 0,5 | Зачет Контрольная работа «Логический квадрат» | ||||
| ИТОГО: | 28,5 | 1,5 |
2.2. Таблица «Самостоятельная работа»
| № модуля образовательной программы | Наименование модулей дисциплины | Самостоятельная работа, кредиты/часы | ||||
| Подготовка и выполнение письменного домашнего задания | Работа с учебно-методическим комплексом системы ДО | Подгтовка к прохождению итогового тестирования по модулю | Всего часов или кредитов | Формы контроля | ||
| Введение в интеллектуальную деятельность.Термин, как объект логики и элементарная часть информации | «Логические операции над термином, круги Эйлера» (10а/ч) | Домашняя контрольная работа -10, тест в ЦДО -20 | ||||
| Основы доказательства и аргументации | «Анализ докательства и решение логических задач» (15а/ч) | Домашняя контрольная работа-20, тест в ЦДО -20 | ||||
| ИТОГО: |
Содержание программы учебной дисциплины и рекомендации по ее реализации.
Модуль1. Введение в интеллектуальную деятельность. Термин как элементарная часть информации.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Выпуклость и вогнутость функции. Точки перегиба | | | Требования к результатам освоения модуля. |