Читайте также:
|
Начальный этап работы с одаренными детьми. (Диагностика, планирование, отбор литературы.)
На начальном этапе проводится диагностика учащихся с целью определить их уровень владения языком.
Проводится тестирование в формате ЕГЭ по всем видам речевой деятельности. Тесты берутся из пособия Солововой Е.Н.
Английский язык. Итоговая аттестация за курс начальной школы (базовый уровень, повышенный уровень). Типовые тестовые задания.
Учащиеся проходят также онлайн-тестирования, такие, как Placement test на сайте MACMILLAN http://macmillan.ru/forpupil/level.php
Кроме языковой диагностики проводится психологическая диагностика.
Далее следует выбор литературы. Предпочтение отдается классикам. Перечень книг можно посмотреть здесь. http://macmillan.ru/catalog/list.php?SECTION_ID=11
Составляется список грамматических категорий, лексических единиц, которые не входят в программу базового уровня. Формируются группы.
Составляется планирование.
Перспективное планирование.
1.Вводное занятие. Знакомство с литературой.
2. Совершенствование грамматических навыков.
3.Чтение, аудирование.
4. Совершенствование навыков монологической речи.
5. Совершенствование навыков диалогической речи.
6. Письмо.
7. Тест
8. Вводное занятие. Знакомство с литературой.
9. Совершенствование грамматических навыков.
10. Чтение, аудирование.
11. Совершенствование навыков монологической речи.
12. Совершенствование навыков диалогической речи.
13. Письмо.
14. Совершенствование грамматических навыков.
15..Вводное занятие. Знакомство с литературой.
16. Совершенствование грамматических навыков.
17.Чтение, аудирование.
18. Совершенствование навыков монологической речи.
20. Совершенствование навыков диалогической речи.
21. Письмо.
22. Тест
23. Вводное занятие. Знакомство с литературой.
24. Совершенствование грамматических навыков.
25. Чтение, аудирование.
26. Совершенствование навыков монологической речи.
27. Совершенствование навыков диалогической речи.
28. Письмо.
29. Совершенствование грамматических навыков.
30. Чтение, аудирование.
31. Совершенствование навыков монологической речи.
32. Совершенствование навыков диалогической речи.
33. Письмо.
34. Тест
Виды дифференцированных заданий на кружке английского
Языка.
Дифференциация заключается в подборе литературы для чтения, в выборе заданий. Пока один ученик ищет части речи, другой выполняет задание на словообразование. Одни читают диалог по ролям, другие озвучивают отрывок из фильма или мультфильма.
Учащиеся могут также оценивать ответы своих товарищей, используя рейтерские таблицы(можно оценить личное письмо, монологи, диалоги). Это поможет им готовиться к экзаменам ЕГЭ и ГИА.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Listening to Interaction | | | Упражнения на говорение в игровой форме. |