Задания для самостоятельной работы

1. Сравните определения категории падежа имени существительного у разных авторов.

а) Категория падежа является словоизменительной категорией имени существительного. Она реализуется в процессе изменения (с помощью системы окончаний) формы данного существительного для выражения его грамматического отношения к другим словам в словосочетании и предложении: Школа открыта. – Строительство школы завершено. – Выпускники прошлых лет шлют школе свой привет. (Современный русский язык. А. В. Дудников. – М., 1990. – С. 215).

б) Падеж -- … ряд форм существительного, объединённых системой флексий и общей системой морфологических значений (Русский язык. Энциклопедия / Под ред. Ф. П. Филина. – М., 1979. – С. 189).

в) Падеж – это словоизменительная категория имени, выражающая его синтаксические отношения к другим словам высказывания или к высказыванию в целом, а также всякий отдельный конкретный падеж в этой системе (Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – Ч. II. – М., 2001. – С. 54).

2. Подготовьте краткое сообщение о значении и способах выражения каждого из падежей имени существительного. Например: Творительный падеж – один из косвенных падежей имени существительного. Если имя существительное зависит от глагола, то перед нами – творительный приглагольный (интересоваться политикой). Если имя существительное зависит от имени, то перед нами – творительный приименной (занятия музыкой). Творительный падеж выражает следующие значения: субъектное (картина написана художником), объектное (владеть иностранным языком), определительное (отец был врачом), обстоятельственное (работать вечерами, стучать молотком, идти переулком и др.). Эти значения выражаются с помощью окончания (прикрыть ладонью глаза), предлога (рядом с метро), окончания и предлога (работать над романом).

3. Прочитайте данный ниже текст, подберите примеры, подтверждающие это положение.

Каждый падеж имеет ряд частных значений, которые обусловливаются семантикой управляющего слова, семантикой управляемого существительного, семантикой предлога. (Современный русский язык / Под редакцией Е. И. Дибровой. – Ч. II. – М., 2001. – С. 56)

4. Прочитайте данное ниже утверждение. Подберите по одному примеру имени существительного, которое имело бы полную и неполную парадигму склонения.

Для существительных характерна полная парадигма склонения, состоящая из парадигм падежа и числа. Парадигма склонения имеет 12 членов. При анализе следует сопоставить полную парадигму, свойственную данной части речи, и парадигму конкретного слова как представителя данной части речи: слово дом имеет полную парадигму склонения, т. е. числа и падежа; слово воздух – неполную парадигму склонения, так как нет формы множественного числа. (Современный русский язык / Под редакцией Е. И. Дибровой. – Ч. II. – М., 2001. – С. 57).

5. Составьте тезисы ответов на следующие вопросы (См.: Современный русский язык. Л. И. Рахманова, В. Н. Суздальцева. – М., 1997. – С. 314-336).

· Особенности в образовании падежных форм в единственном числе некоторых групп существительных I склонения (С. 314).

· Особенности в образовании падежных форм в единственном числе некоторых групп существительных II склонения (С. 314).

· Склонение существительных с компонентом пол... (С. 316).

· Варианты падежных окончаний существительных разных склонений в единственном числе (С. 316-320).

· Варианты окончаний именительного падежа множественного числа существительных мужского рода I склонения (С. 321-324).

· Родительный падеж множественного числа (С. 324).

· Варианты окончаний родительного падежа множественного числа (С. 324 – 329).

· Варианты окончаний творительного падежа множественного числа (С. 329-330).

· Склонение собственных имён (С. 330-337).

Дата добавления: 2015-11-14