Письменное задание

1. Определите грамматическое значение выделенных словоформ. Укажите средства выражения этих грамматических значений (окончание, формообразующий аффикс, ударение, чередование звуков, предлог, вспомогательные слова: формообразующие частицы, вспомогательные глаголы, наречия и прилагательные в составе форм сравнительной и превосходной степени). Определите, какие это словоформы – синтетические или аналитические.

1. Разбуди меня завтра рано,

О моя терпеливая мать! (С. Ес.)

2. Пусть сердцу вечно снится май

И та, что навсегда люблю я (С. Ес.).

3. Да будет твой сон спокоен (А. Бл.).

4. Живите не в пространстве, а во времени … (А. Возн.).

Образец выполнения:

Пусть о будущем сердце не плачет (А. Бл.).

Словоформа пусть не плачет имеет грамматическое значение побуждения к действию. Грамматическое значение выражено с помощью вспомогательного слова – формообразующей частицы пусть и личного окончания -ет глагола плачет. Это аналитическая форма повелительного наклонения.

Он так и сделал: взял Наташу под руку, и они ушли с вечера (С. Крут.).

Словоформа Наташу имеет грамматическое значение прямого объекта. Грамматическое значение выражено падежным окончанием -у. Это синтетическая падежная форма.

2. Перечислите словоформы, составляющие парадигмы первых трёх изменяемых слов в тексте:

Восьмой десяток доживала Арина, а всё была пряма и строга взглядом, как и лет двадцать назад: не трогало и не гнуло её время (И. Шм.)

Образец выполнения:

Вспоминаю улицу Пестеля, где мы жили, когда приезжали в Ленинград (Д. Гр.).

Первые три изменяемых слова текста:

глагол вспоминаю (начальная форма вспомнить), местоимение я (в начальной форме), существительное улицу (начальная форма улица)

Парадигма слова вспоминать:

1) форма времени: вспоминаю, вспомнил, буду вспоминать;

2) форма наклонения: вспоминаю, вспоминал бы, вспоминай;

3) причастия: вспоминающий, вспоминавший;

4) деепричастие: вспоминая.

Парадигма слова я: я, меня, мне, меня, мною(-й), (обо) мне.

Парадигма слова улица: улица, улицы, улице, улицу. улицей (-ею), (об) улице; улицы, улиц, улицам, улицы, улицами, (об) улицах.

3. Укажите, к какой части речи относится каждое из слов текста. Какое грамматическое значение характеризует каждую часть речи? Какие грамматические категории свойственны ей? Каковы синтаксические функции в данном тексте каждой части речи? Какие слова являются знаменательными, какие – неполнознаменательными?

Есть ли случаи конверсии?

Да какой же месяц теперь, -- декабрь? Начало или конец? Спутались все концы, все начала. Всё перепуталось (И. Шм.).

Образец выполнения:

Перепуталось – знаменательное слово, глагол обозначает процесс и обладает категориями вида, непереходности, наклонения, времени, лица, числа; в предложении – сказуемое.

Основная литература

Розенталь Д.Э. и др. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 221-224.

Рахманова Л.И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. – М., 1997. – С. 268-274.

Дополнительная литература

Дудников В. А. Современный русский язык, 1990. – С. 199-206.

Русский язык: Энциклопедия. – М., 1979. – С. 58, 389.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

План изучения раздела

1. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имён существительных.

2. Морфологические категории имён существительных. Категория рода. Категория числа. Категория падежа.

Дата добавления: 2015-11-14