Методика оценки общественно-государственной подготовки

Каждый офицер, прапорщик, сержант и солдат на занятиях по ОГП получает индивидуальные оценки. На основании текущих оценок военнослужащему выставляется итоговая оценка за месяц, квартал, период обучения и учебный год. При этом учитывается не только его успеваемость, но и моральный облик, дисциплинированность.

Оценка военнослужащих, групп, подразделений и воинских частей (кораблей) по общественно-государственной подготовке носит комплексный характер и включает в себя:

1. Оценку объема и глубины знаний изученного материала в соответствии с тематикой ОГП.

2. Оценку понимания изученного, самостоятельности суждений и убежденности в излагаемом;

3. Оценку умения реализовать полученные знания при выполнении служебных обязанностей, в соблюдении требований законов РФ и воинских уставов.

Таким образом, оценка ОГП - это определение степени усвоения обучаемыми знаний, навыков и умений в соответствии с требованиями программы. Она должна быть объективной и справедливой, носить стимулирующую функцию.

Вопрос 24. Педагогическая профилактика различных отклонений в поведении военнослужащих: нарушений уставных правил взаимоотношений; уклонений от военной службы; наркомании, токсикомании и алкоголизма; предупреждение суицидальных явлений в подразделении (части).

Нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими — это моральное и физическое воздействие отдельных военнослужащих, групп (на земляческой, национальной или иной основе) в целях достижения определенных привилегий за счет военнослужащих первого периода службы.

Профилактика нарушений уставных правил взаимоотношений включает:

- диагностику (выявление) фактов неуставных взаимоотношений;

- проведение организационно-воспитательных и психолого-педагогических, социально-бытовых и медицинских мероприятий, создающих условия для налаживания уставной организации учебно-воспитательного процесса и быта в подразделениях.

Воины, употребляющие наркотические средства, не могут бдительно нести службу, так как их внимание и память ослаблены.

Они не в состоянии сосредоточиться, быстро устают, с трудом переносят
даже незначительные физические и психические нагрузки, у них нарушена
координация движений, они не способны выполнять работу, требующую высокой точности.

Мышление изменено, они несвоевременно реагируют на обстановку и выполняют команды.

У наркоманов ослаблена воля, они не способны заставить себя действовать в сложных, тяжелых условиях. Ярко выраженные отрицательные черты характера, пренебрежение нормами морали и этики приводят к конфликтам в воинском коллективе.

Предметом особого внимания должностных лиц являются военнослужащие, находящиеся в депрессивном (подавленном) состоянии.

Опыт изучения происшествий, связанных с суицидальным поведением военнослужащих, показывает, что накануне самоубийства или попытки к этому большинство из них находились в психическом состоянии, которое может быть охарактеризовано как депрессивное.

Причинами такого состояния могут стать высокозначимые для человека психотравмирующие события, создающие конфликтную ситуацию, единственно возможным преодолением которой или выходом из нее представляются суицидальные действия.

В качестве наиболее вероятных причин для принятия решения о самоубийстве выступают:

- затрудненная адаптация военнослужащего;

- глумления и издевательства со стороны сослуживцев;

- потеря социального статуса в воинском коллективе;

- боязнь ответственности за совершенное преступление, проступок;

- смерть или измена близкого человека;

- длительное соматическое или психическое заболевание;

- слабое физическое развитие.

Вероятность возникновения суицида значительно выше в начальном периоде службы, во время несения службы в карауле, а также если в подразделении сложилась тяжелая морально-психологическая обстановка.

Офицерам и военнослужащим подразделения необходимо обращать внимание на такие признаки, которые могут свидетельствовать о возможности суицида:

— открытые высказывания о желании покончить с собой;

— косвенные намеки на возможность суицидальных действий, демонстрация материальных атрибутов готовящегося самоубийства;

— утайка патронов, накапливание лекарственных препаратов, поиск отравляющих жидкостей, укрепление веревки и т. п.;

— частые разговоры о самоубийствах;

— стремление к уединению, разрыв привычных связей, изменившийся стереотип поведения;

— чрезвычайно настойчивые просьбы о переводе в другое подразделение, воинскую часть, о госпитализации, о предоставлении отпуска по семейным обстоятельствам;

— внезапное появление щедрости (раздача личных вещей), что сопровождается символическим прощанием;

— утрата интереса к окружающему и т. д.

Пригласив такого военнослужащего на беседу (обязательно лично), должностные лица психологической работы должны стремиться установить с ним тесный эмоциональный контакт, проявить истинную заинтересованность, терпеливо, без сомнения и критики выслушать его.

После восстановления последовательности событий, приведших к кризису, необходимо объяснить (не умаляя значимости происходящего для военнослужащего), что подобные ситуации возникают и у других людей, что это временное явление, что его жизнь нужна его близким, другим людям.

Главное внимание требуется сосредоточить на способе и совместном планировании преодоления создавшейся ситуации. В заключение беседы высказывается поддержка, чтобы придать уверенность человеку в его силах и возможностях.

Любая информация, сообщенная воином во время беседы, не может быть передана кому бы то ни было без его согласия. После беседы такого военнослужащего нельзя оставлять без внимания, необходимо создать для него на какой-то период щадящие режим и условия деятельности (не ставить в наряд, особенно с оружием, не посылать в рейс и т. п.). При необходимости следует продумать вопрос о направлении военнослужащего в лечебное учреждение.

Дата добавления: 2015-11-16