Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тенденции и перспективы развития современной психодиагностики.

Концепции проекции в обосновании проективного метода. | РИСУНОЧНАЯ ПРОЕКТИВНАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА. МЕТОДЫ И ИХ ОСОБЕННОСТИ | Статистическая природа тестовых шкал. | ПОНЯТИЕ НАДЕЖНОСТИ ТЕСТА И ЕГО ВИДЫ. | РЕТЕСТОВАЯ НАДЕЖНОСТЬ МЕТОДИКИ. ПРОЦЕДУРЫ ЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ. | Одномоментная надежность методики. Процедуры её определения. | В качестве меры корреляции вычисляется фи-коэффициент. | Валидность теста – понятие, указывающее на то, чтó измеряет тест и насколько хорошо он это делает. | Свободным от помех | Компьютерная психодиагностика, современное состояние |


Читайте также:
  1. A. Причину и условия развития заболевания
  2. A]Идею о необходимости для России пройти исторический путь развития Запада
  3. Cоциально-исторические, философские и эстетические предпосылки развития театра в Англии
  4. Cтруктура современной психологии
  5. I.3: История развития.
  6. II. Психология развития и образования
  7. Quot;Критические исследования" в современной правовой науке.

За прошедшие несколько лет в области психодиагностики накопились проблемы, которые в последнее время активно обсуждаются психолого-педагогическим сообществом

Психологи обозначают ситуацию в отечественной психодиагностике,как кризисную. Среди основных причин выделены:

а) малое в России профессиональных психодиагностов, занимающихся разработкой, адаптацией и стандартизацией тестов;

б) малое количество отечественных профессиональных психодиагностических методик при неоправданном доверии к давно устаревшим зарубежным методикам;

в) низкая психодиагностическая и особенно психометрическая культура психологов-пользователей тестов;

г) устаревшее содержание программ обучения психодиагностике;

д) порочная практика издания в открытой печати и распространение методик любому покупателю.

Необходима: подготовка проф. психодиагностов; внедрение процедур сертификации; пересмотр программы учебных курсов психодиагностики; получить права на адаптацию20-30 зарубежных тестов,.проверить их по всем параметрам и сертифицировать; подготовить учебник «современной психодиагностики», совместно с зарубежными авторами, т.к. некоторые разделы тестологии и психометрики нам просто неизвестны; уделять особое внимание основным этическим проблемам.

Перспективы развития психодиагностики. Нужно отметить, что в настоящее время запросы общества к психологической диагностике заметно возрастают. В области образования приобретает значение дифференцированное обучение (акцент на психологические особенности учащихся). В области профессионального обучения, т.к. непрерывно появляются новые профессии и специальности. В психологии, требуются методики, которые способны дать психологическую характеристику людей.

Также можно выделить 4 вероятных направления развития психодиагностики:

1) нужно рассмотреть изменения, связанные с научным пониманием генетической природы ответов-реакций,кторые даются испытуемыми,проходящими диагностическое тестирование.

2) определить, ту сторону человеческого мышления, которая находит свое выражение в способности решать задачи, нередко имеющие большое жизненное значение для индивида.

3)Расширение содержания психологических тестов,

4) устранения погрешностей в обработке результатов (компьютер)

Вряд ли все те изменения, которые могут произойти в психологической диагностике,исчерпываются только этими направлениями. Главное — не бояться изменений, ведущих к совершенствованию работы, к более полному выявлению особенностей индивидуальной психики.

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 182 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Преимущества и ограничения компьютерного психологиеского тестирования.| Становление психологии и педагогики.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)