Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Представление о синдроме и симптоме в различных направлениях клинической психологии.

Психологическая структура нарушений при умственной отсталости и ЗПР (сравнительный анализ). | Основные требования к диагностике психического развития детей в школе Выготского-Лурии. | Неравномерность развития ВПФ и ее связь с трудностями обучения. | Вопрос 6. Внутренняя картина болезни как психологическая проблема (модели внутренней картины болезни). | Вопрос 12. Основные положения культурно-исторического подхода к исследованию психосоматических явлений. | Болезнь как семиотическая система. Личностный смысл болезни. | Проблема оценки эффективности психотерапии. Факторы эффективности психотерапии. | Диатез-стрессовая модель при расстройствах шизофренического спектра | Современные представления психодинамической теории (теория объектных отношений) в понимании генеза личностных расстройств. |


Читайте также:
  1. Алгоритм продвижения различных объектов в социальных сетях.
  2. Архитектурные особенности организации ЭВМ различных классов.
  3. Безопасность как условие и потребность жизни человека. Безопасность в различных сферах жизнедеятельности.
  4. Биологическая совместимость различных продуктов с нашим организмом. Фрукты
  5. Бронхитический синдром при различных заболеваниях органов дыхания.
  6. В каких направлениях для вас наиболее интересна информационная поддержка государства?
  7. Величины полезности разных альтернатив для различных значений емкости рынка

1. Понимания симптома в медицине. 2 понимания

2. Идиопатический симптом

3. Понимание синдрома в медицине. Планы рассмотрения (самостоятельная болезнь / стадия или форма)

4. Понимание симптома и синдрома в КП

5. 2 вида диагностики по Выготскому

i. Нормативная возрастная

ii. Клиническая

6. Принцип качественного анализа для целостной оценки

7. Принцип раскрытия механизмов симптома

8. В различных областях

a. Нейропсихология

i. Теоретический базис

1. Культурно-исторический подход

2. Теория системно-динамической локализации ВПФ

3. Теория о 3 функциональных блоках мозга

ii. Понятие нейропсихологического фактора

iii. Основные уровни анализа нейропсихологического фактора

1. Морфологический

2. Функциональный/физиологический

3. Психологический

iv. Понятие нейропсихологического симптома

1. Виды (первичн, вторичн)

v. Понятие нейропсихологического синдрома. 2 основных понимания (как закономерное сочетание и как наиболее выражен.нарушение одной ВПФ)

b. Основные принципы синдромного анализа по Хомской

c. Классификации синдромов (этиопатогенез, локализация, латерализация, локальные-общемозговые)

9. Возрастная нейропсихология

a. Детская. Специфика использования понятия симптом и синдром

b. Позднего возраста. Специфика подхода (Н.К.Корсакова)

c. Синдромы

i. Нормального старения

ii. Деменций позднего возраста

1. При атрофических деменциях

2. При сосудистых деменциях

10. Патопсихология

a. Теоретический базис

b. Понятие патопсихологического симптома

c. Виды патопсих.симптома

i. Первичные

ii. Вторичные

iii. Третичные

d. Понятие патопсихологического синдрома

e. Общее определение

f. Другие определения (В.В.Гульдан, Ф.С.Сафуанов, Ю.Ф.Поляков)

g. Классификация патопсих.синдромов

i. Зейгарник

ii. Нозоспецифический подход (И.А.Кудрявцев, В.М.Блейхер)

11. Психология аномального развития

a. Специфика

b. Классификация симптомов по Лебединскому

i. Продуктивные

ii. Негативные

iii. Возрастные (+ уровни по Ковалеву)

c. Классификация по Выготскому (первичн, основной, вторичный)

d. Специфика понятия синдром

e. Классификация психич.дизонтогенеза по Лебединскому

12. Психосоматика и психология телесности

a. Понятие психосоматического феномена

b. Виды психосоматических феноменов (мобилизация, дезорганизация, саморегуляция)

c. Методологические предпосылки возможности введения синдромного анализа (Николаева, Арина)

13. Психотерапия и психол.консультирование

a. Значимость диагноза в психотерапии (Выготский, МакВильямс, Кернберг)

b. Эквиваленты синдрома (пограничное расстройство личности = синдром диффузной идентизности но не = нозологической единице)

 

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 117 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Принцип учета личностного отношения больного к исследованию.| Основные методы исследования когнитивных процессов в клинической психологии

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)