ІНСТРУКЦІЯ
Після того, як досліджуваний проілюструє поняття, що подаються за списком, його просять за малюнками пригадати слова. З 'ясовують, як допомагають мачюнки пригадуванню. За малюнками-символами роблять висновки про характер довільного запам 'ятовування та характер асоціацій: адекватність образів стимулюючим словам.
Запам'ятайте названі слова. Для полегшення запам'ятовування зробіть на папері замальовки до коленого слова, але писати чи позначати цього літерами не молена. Дозволяється намалювати який-небудь малюнок, який нагадав би назване слово.
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
1. Теплий вечір
2. Голодна дитина
3. Сміливий вчинок
4. Беззубий дід
5. Щастя
6. Перемога
7. Ворожнеча
8. Багатство
9. Мрія
Ю. Розум
11. Нудьга
12. Надія
1. Смачний обід
2. Хвора жінка
3. Темна ніч
4. Снігова буря
5. Любов
6. Сумнів
7. Дружба
8. Справедливість
9. Страх
10. Очікування
11. Космос
12. Сила
Діагностика інтелекту і творчого потенціалу
МЕТОДИКА «ЧИСЛОВІ РЯДИ»
— ІНСТРУКЦІЯ — —
Ваше завдання буде полягати у виявленні закономірностей в числових рядах. Наприклад:
є ряд 6, 7, 8, 9, 10, 11. Яка тут закономірність?
Закономірність така: кожне наступне число на одиницю більше за попереднє. Тому наступним числом в ряді повинне йти 12. Це число є відповіддю до наведеного прикладу.
Вам пропонується вирішити ЗО подібних завдань. Вони базуються на різних математичних закономірностях з використанням різноманітних дій: додавання, віднімання, множення, ділення, піднесення до ступеня, знаходження кореня т. ін.
На виконання завдань відведено 10 хв.
Своє рішення Ви записуєте на контрольному аркуші.
| пг | ЕСТОВІ ЗАВДАНЬ | ||||||
| ІУІ | |||||||
| 1. | 6.... | ||||||
| 2. | 4... | ||||||
| 3. | 21.... | ||||||
| 4. | 27.... | ||||||
| 5. | 32.... | ||||||
| 6. | 2.5 | 5.5.... | |||||
| 7. | 16.... | ||||||
| 8. | 6.... | ||||||
| 9. | 3.... | ||||||
| 10. | 14.... | ||||||
| 11. | 4.... | ||||||
| 12. | 23.... | ||||||
| 13. | 22.... | ||||||
| 14. | 36.... | ||||||
| 15. | 6.... | ||||||
| 16. | 24.... | ||||||
| 17. | 81.... | ||||||
| 18. | 2.... | ||||||
| 19. | 8.... | ||||||
| 20. | 21.... | ||||||
| 21. | 14.... | ||||||
| 22. | 27.... |
| Діагностика | інтелекту | і творчого | потенціалу | |||||||
| 23. | 44.... | |||||||||
| 24. | 34.... | |||||||||
| 25. | 15.... | |||||||||
| 26. | 15.... | |||||||||
| 27. | 23.... | |||||||||
| 28. | 0.5 | 4.5 | 12.5.... | |||||||
| 29. | 30.... | |||||||||
| ЗО. | 25.... |
- АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ ■
| Таблиця 1 |
Підрахунок результатів проводиться за таблицею 1. Підрахунок результатів
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 169 | Нарушение авторских прав