|
Читайте также: |
– Рассмотрите все поделки и выберите наиболее выразительные и самые аккуратные. Объясните свой выбор.
Занятие 5
РАССКАЗЫВАНИЕ ПО КАРТИНЕ Н. П. КРЫМОВА
«ЗИМНИЙ ВЕЧЕР». ПЕЙЗАЖ
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Здоровье».
Виды детской деятельности: коммуникативная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы, игровая.
Цели: продолжить работу над составлением описательного рассказа по картине «Зимний вечер» (любого автора); учить придумывать самостоятельно сюжет, использовать выразительные средства при описании зимы; разделять предметы на одушевленные и неодушевленные, передавать в рисунке образы знакомых песен; познакомить с многозначностью слов (идет – падает снег, идет – человек); упражнять в придумывании предложений с заданным словом; закреплять приемы работы с красками, умение располагать изображение на листе; развивать воображение.
Планируемые результаты: знает жанры изобразительного искусства, названия картин и имена художников; составляет описательный рассказ по картине, употребляя в речи сравнительные прилагательные, однокоренные слова, синонимы; самостоятельно выполняет рисунок зимнего пейзажа разными способами; оценивает и анализирует рисунки сверстников по плану, предложенному педагогом.
Материалы и оборудование: альбомные листы; акварель и гуашь, простой графитный карандаш; картины художников И. И. Шишкина «На севере диком», «Зима», Н. П. Крымова «Зимний вечер», И. Э. Грабаря «Зимний пейзаж», «Февральская лазурь»; аудиозапись 1-й симфонии «Зимние грёзы» П. Чайковского.
Содержание
организованной деятельности детей
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав