|
Читайте также: |
– Что такое транспорт? Какие виды транспорта вы знаете? Отгадайте загадки:
Бывают ли у дождика четыре колеса?
Скажи, как называются такие чудеса?
(Поливальная машина.)
| Этот конь не ест овса, Вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем. (Велосипед.) | Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два слепящих огонька. (Автомобиль.) |
| По асфальту едет дом, Ребятишек много в нем, А над крышей вожжи, Без них ходить не может. (Троллейбус.) | Полотно, а не дорожка, Конь не конь – сороконожка По дороге той ползет, Весь обоз один везет. (Тепловоз.) |
| Чудо-дворник перед нами: Загребущими руками За одну минуту сгреб Преогромнейший сугроб. (Снегоуборочная машина.) | Кто, на бегу пары клубя, Пуская дым трубой, Несет вперед и сам себя, Да и меня с тобой? (Поезд.) |
Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза…
И что это? (Машина.)
Спозаранку за окошком –
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
Добегают до окраин,
А потом бегут назад.
Впереди сидит хозяин
И ногою бьет в набат.
Поворачивает ловко
Рукоять перед окном.
Там, где надпись «Остановка»,
Останавливает дом.
То и дело на площадку
Входит с улицы народ.
А хозяйка по порядку
Всем билетики дает.
(Трамвай.)
Воспитатель показывает картинки-отгадки.
– Что объединяет все эти картинки? (Это наземный транспорт.) Кто управляет каждым видом транспорта? Я называю транспорт, а вы – того, кто им управляет. (Поезд – машинист, велосипед – велосипедист, машина – водитель, трамвай – вагоновожатый.) Какую роль выполняет наземный транспорт? Назовите наземный пассажирский транспорт, наземный грузовой транспорт.
3. Чтение рассказа Ю. Коваля «Стожок».
– Послушайте интересную историю про медведя, которую поведал нам в рассказе «Стожок» Юрий Коваль.
Вопросы:
– Кто привез сено из леса? (Сено из леса привез дядя Зуй.)
– Кто встретил дядю Зуя в деревне? (Дядю Зуя встретила Пантелеевна.)
– Что она сказала дяде Зую? (Ты чего, Зуюшка, привез?)
– Что ответил Зуй? (Сено, Пантелеевна, чего же еще?)
– Кого Пантелеевна увидела на возу? (На возу Пантелеевна увидела медведя.)
– Как медведь соскочил с телеги? (Медведь зашевелился, наклонил стог набок и вывалился в снег. Тряхнул башкой, схватил в зубы снегу и в лес побежал.)
– Кто собрался около саней? (Около саней стал собираться народ.)
– О чем говорили люди? (Люди удивлялись тому, что медведь себе берлогу в стожке сделал.)
– Где медведь сделал себе берлогу? (Медведь сделал себе берлогу в стогу сена.)
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 216 | Нарушение авторских прав