|
Читайте также: |
– Давайте все рисунки сложим на одном большом столе. Обитатели подводного царства спокойно передвигаются в воде среди зеленых водорослей. И оттого, что море мирное, спокойное, и золотых рыбок стало много, все они такие яркие, красивые.
Декабрь.
3-я неделя.
Занятие 1
НАЗЕМНЫЙ ТРАНСПОРТ. ЗНАКОМСТВО
С ПРОИЗВЕДЕНИЕМ Ю. КОВАЛЯ «СТОЖОК»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».
Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, коммуникативная.
Цели: обогащать представление о видах транспорта; закреплять знания о видах городского транспорта (автобус, троллейбус, трамвай, такси, маршрутное такси, метро); повторить правила поведения в транспорте; учить безопасному поведению на улицах и дорогах; познакомить со значением транспорта в жизни человека, с новым художественным произведением; воспитывать уважение к профессии людей, создающих транспортные средства; учить определять характер персонажей, передавать при пересказе отдельные эпизоды в лицах; помочь понять мотивы поступков героев.
Планируемые результаты: знает виды городского транспорта и названия транспортных средств; знает и соблюдает правила дорожного движения и правила безопасного поведения на дороге и в транспорте; составляет пересказ прочитанного рассказа по вопросам педагога, используя в речи сложные предложения разных видов; эмоционально откликается на поступки и переживания героев литературного произведения.
Материалы и оборудование: картинки с изображением наземного транспорта, иллюстрации к рассказу Ю. Коваля «Стожок».
Содержание
организованной деятельности детей
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 316 | Нарушение авторских прав