Читайте также:
|
Занятие 2: Ситуации в психодиагностической работе
Вопросы для обсуждения:
1. Раскройте специфику работы психолога в ситуации экспертизы с учётом особенностей поведения клиента.
2. Расскажите об особенностях взаимодействия клиента и психолога, раскройте специфику типичных вопросов в ходе консультирования.
3. В чём отличие характера обратной связи при консультировании и экспертизе?
4. Обсудите возможные типичные ошибки психолога-консультанта и его основные позиции в ходе консультирования, составьте рекомендации для психолога.
Библиографический список:
1. Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию: учеб. пособ. / Г.С. Абрамова.- М.: Речь, 1994г., 237с.
2. Общая психодиагностика: учеб. пособ. / под ред. А.А. Бодалёва и В.В. Столина. - М.: Речь, 2000. – 304 с.
3. Шмелёв, А.Г. Основы психодиагностики: учеб. пособ. / А.Г. Шмелёв. - Ростов н/Д: Феникс, 1996.- 544с.
4. Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: монография / Н.И. Шевандрин. - М.: Владос, 1999. - 512с.
Занятие 3: Этапы психодиагностического обследования
Вопросы для обсуждения:
1. Сравните разные теории этапов психодиагностического обследования, выделите основания (критерии) их сравнения.
2. Составьте схему перевода запросов в психологические проблемы.
3. Расскажите о видах и уровнях диагноза, и видах прогноза.
4. Обсудите особенности психодиагностического обследования личности, группы, организации.
5. Заполните таблицу:
| Этап психодиагностики | Основная процедура | Действия психолога-диагноста | Действия клиента |
Библиографический список:
1. Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию: учеб. пособ. / Г.С. Абрамова.- М.: Речь, 1994г., 237с.
2. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2003. – 351с.
3. Выготский, Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства / Л.С. Выготский // Собрание сочинений – Т.5. - М.: Педагогика, 1984. - С. 257-321.
4. Психологическая диагностика: учебник для вузов / под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – СПб: Питер, 2003. - 652с.
5. Фанталова, Е.Б. Три уровня психодиагностического исследования в практической психологии / Е.Б. Фанталова // Журнал прикл. психологии, 2001. - № 1. - С. 20-23.
6. Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: монография / Н.И. Шевандрин. - М.: Владос, 1999. - 512с.
Занятие 4: Анализ нормативных документов психодиагноста
Вопросы для обсуждения:
1. Перечислите основные требования к проведению психодиагностического исследования.
2. Расскажите об особенностях личности психолога-диагноста.
3. Назовите профессионально-важные навыки психолога-диагноста.
Библиографический список:
1. Анастази, А. Психологическое тестирование: монография / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2003. – 688с.
2. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психологической диагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - СПб.: Питер, 2006. – 528 с.
3. Шмелёв, А.Г. Основы психодиагностики: учеб. пособ. / А.Г. Шмелёв. - Ростов н/Д: Феникс, 1996.- 544с.
4. Пишо, П. Психологическое тестирование: учеб. пособ. / П. Пишо. – СПб.: Питер, 2004. – 160с.
5. Психологическая диагностика: учебник для вузов / под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – СПб: Питер, 2003. - 652с.
6. Романова, Е.С. Психодиагностика: учеб. пособ. / Е.С. Романова. – СПб.: Питер, 2006. – 400с.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав