Читайте также:
|
Знания, умения и навыки оцениваются на основе балльно-рейтинговой системы. Текущая успеваемость оценивается 0-60 баллами, в т.ч. 10 баллами – посещаемость лекций и семинарских занятий, 0-30 баллами – ответы на семинарах, 0-20 баллами – выполнение задания СРС, 0-40 баллов выставляется студенту на зачете. В сумме по итогам всей работы полученные студентом 61-100 баллов соответствуют оценке «зачтено». Отметка «зачтено» подразумевают, что студент должен владеть изучаемой наукой (дисциплиной), ясно и определенно отвечать на поставленные вопросы в рамках рабочей программы, иметь возможность сравнивать различные точки зрения, уметь отстаивать свои научные убеждения. Предполагается, помимо материала учебника, источников и литературы, рекомендованных к семинарским занятиям, знание одной-двух монографий по каждой из частей курса. Ответ должен содержать, по возможности, элементы историографии. Студент должен уметь составить план ответа, доклада, реферата, работать с источниками, литературой, по поручению преподавателя подготовить сообщение, доклад, написать реферат. При оценивании ответа на зачете учитываются глубина знаний, знакомство с основными достижениями отечественной и зарубежной науки, знание фактического материала, владение специализированной терминологией, профессиональными умениями и навыками (работа с источниками и литературой, картой и т.п.), осознанность и самостоятельность применения знаний и способов учебной деятельности, логичность изложения материала, соблюдение норм литературной речи. Оценка знаний и умений студента должна учитывать его индивидуальные способности, активность на семинарских занятиях, стремление к максимальной реализации своего творческого потенциала. Оценка «незачтено» означает, что студент не знает основного программного материала.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: | |
| движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории первобытного общества, место человека в историческом процессе (ПК-5); | Семинарские занятия, промежуточное тестирование, зачет |
| В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: | |
| анализировать исторические события и процессы, выявлять причинно-следственные связи исторических процессов в первобытном обществе (ПК-1); | Семинарское занятие с защитой индивидуальных исследовательских проектов, зачет |
| В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть: | |
| способами использования знаний по истории первобытного общества при решении профессиональных задач в различной направленности (ПК-1). | Семинарские занятия с элементами дискуссии, промежуточное тестирование, зачет |
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав