Фоноскопическая экспертиза

Фоноскопическая экспертиза - род криминалистической экспер­тизы, производимой с целью установить факты, связанные с собы­тием преступления, следы которого были зафиксированы в звуко­вой форме. Звуковой след может быть зафиксирован на магнитной ленте (аудиокассеты, микрокассеты, видеокассеты как в аналого­вом, так и в цифровом виде), магнитном диске (МО), компакт-диске (СО-КОМ).

Предмет фотшскопической экспертизы - установление фактичес­ких данных при изучении экспертом объектов исследования с ис­пользованием специальных познаний (акустики речи, математичес­кой статистики, прикладной лингвистики).

Объектами фоноскопической экспертизы являются записанные на фонограммах акустические сигналы (акустическая речь, вокаль­ная речь, шум, помеха), средства звукозаписи (магнитофоны, дик­тофоны, видеокамеры и т.д.), магнитная лента.

Основной задачей фоноскопической экспертизы является отож­дествление человека по признакам его голоса и речи.

ГЛАВА VII. ЭКСПЕРТИЗЫ, ВЫПОЛНЯЕМЫЕ В ЭКП ОВД

К идентификационным задачам относятся: отождествление голоса и речи неизвестного лица на спорной фонограмме¹ и голоса и речи известных лиц, сравнительные образцы которых представлены на ис­следование; установление принадлежности определенных реплик кон­кретному человеку, образцы голоса и речи которого представлены на исследование; отождествление голоса и речи неизвестных лиц на не­скольких спорных фонограммах, представленных на исследование; отождествление средств звукозаписи (магнитофона, диктофона, видео­камеры и т.д.), на которых была произведена спорная фонограмма.

К диагностическим задачам относятся:

- выявление особенностей речевого акта: количество участников
разговора, представленного на спорной фонограмме; форма представ­
ления речевого материала (спонтанная речь, выученная наизусть,
чтение ранее подготовленного текста); дословное содержание пред­
ставленного на исследование разговора; определение характера аку­
стической обстановки, сопутствующей акту коммуникации;

— выявление особенностей происхождения спорной фонограммы: признаки копирования; при наличии двух и более фонограмм - яв­ляется ли данная фонограмма копией или оригиналом; является ли спорная фонограмма непрерывной или на ней имеются какие-либо изменения, произведенные в процессе записи или после ее окончания;

- выявление обстоятельств, сопутствующих акту коммуникации,
например определение номера телефона, если зафиксированы акус­
тические следы набора;

- выявление личностных характеристик диктора: пол, пример­
ный возраст, место формирования речевого навыка или длительно­
го проживания, образование, уровень речевой культуры, эмоциональ­
ное и физиологическое состояние в момент речевого акта.

Говоря о специфических особенностях этого рода экспертизы, следует подчеркнуть, что совокупность признаков, характеризующих голос и речь человека, всегда индивидуальна.

Неповторимость голосовых признаков обусловливается анатоми­ческим строением речевого аппарата каждого человека, индивиду­альность речевых - социокультурными (место формирования рече­вого навыка, уровень образования, интеллектуальные способности человека и т.д.) условиями. Особенно важно понимать, что голос и речь человека под влиянием внешних факторов могут подвергаться некоторым изменениям. К примеру, под влиянием простудных за­болеваний могут изменяться некоторые признаки голоса: опухли

¹ Спорная фонограмма — это фонограмма, которая отражает фактические об­стоятельства, существенные для дела, которые необходимо проверить эксперт­ным исследованием. Применительно к идентификации человека по его устной речи это магнитная лента с записью речи человека, личность которого необхо­димо установить. Термин «спорная» носит условный характер.

7. Фоноскопическая экспертиза

голосовые связки - колеблется высота голоса; заложена носовая полость — появляется дополнительная тембральная окраска.

То же самое относится и к признакам речи. Например, если дик­тор находится в состоянии алкогольного или наркотического опья­нения, то возможно нарушение дикции, изменение артикуляции, тембра, появление запинок, повторов и т.п. К внешним факторам, и наибольшей степени влияющим на вариативность речевых призна­ков, можно отнести различного рода маскировки и имитации (в том числе высоты голоса, территориальной принадлежности речи, уровня образования), искажения, вносимые каналами связи, а также осо­бенности речевой ситуации. Речевое поведение в этих ситуациях будет разниться, следовательно, могут измениться некоторые рече-ные признаки.

Все эти факторы следует учитывать при проведении идентифи­кационных исследований, но всегда нужно помнить, что совокуп­ность признаков индивидуальна, устойчива и характеризует голос и речь конкретного человека. Поэтому при подготовке к исследова­нию следует оценить сопоставимость речевого материала по качеству, форме представления, эмоциональному и физиологическому состо­янию диктора в момент речевого общения на спорной фонограмме и сравнительных образцах.

Качество сравнительных образцов очень важно для проведения идентификационного исследования. Обязательными критериями для сравнительных образцов являются: длительность (не менее 5 минут звучащей речи на каждое идентифицируемое лицо), форма представ­ления речевого материала (свободные неподготовленные длительные реплики в виде фраз, а не отдельных слов), сопоставимость речево­го контекста (желательно, чтобы в образцах присутствовали слова и фразы, имеющиеся на спорной фонограмме), качество записи (об­разцы должны быть записаны на новой магнитной ленте, на анало­гичной или более высокого класса звукозаписывающей аппаратуре с применением выносного микрофона, в помещениях, где отсутству­ют посторонние акустические сигналы). Если отбор образцов для сравнительного исследования производится в рамках какого-либо следственного действия (например, очной ставки или допроса) сле­дует устранить факторы, негативно влияющие на качество фоног­раммы: одновременное произнесение реплик с записываемым лицом, а также одновременную с речепроизводством записываемого лица фиксацию показаний с применением клавиатуры компьютера.

В настоящее время в фоноскопических исследованиях использу­ется методика комплексного анализа звучащей речи, включающая методы перцептивного (слухового), акустического (интегрального и микроанализа) и лингвистического (фонетического, лексического и синтаксического) видов анализа, а также методика комплексно­го технического исследования фонограмм, включающая методы

ГЛАВА VII. ЭКСПЕРТИЗЫ, ВЫПОЛНЯЕМЫЕ В ЭКП ОВД

перцептивного (слухового), визуального, инструментального и лин­гвистического видов анализа.

В основе перцептивного метода исследования речи лежит знание механизма произнесения и восприятия звуков и его закономернос­тей, системы признаков произношения, формирования навыков ус­тной речи. Этот метод позволяет оценить голосовые характеристи­ки человека (высоту, силу, тембр), особенности ритмического пост­роения фраз, паузирования, интонирования. На основе этого вида анализа решаются вопросы установления дословного содержания текста разговора, проводится атрибуция реплик собеседников.

Акустический анализ выявляет признаки, в количественной форме отражающие физические характеристики речевых сигналов (частоту, длительность, интенсивность), выделяемые и измеряемые в ПЭВМ с помощью программно-математического обеспечения. При интегральном анализе вычисляются статистические характеристи­ки амплитудно-частотного спектра речевого потока и основного тона речи, при микроанализе вычисляются признаки «тонкой спектраль­ной структуры» сопоставимых по речевому контексту звуков.

Лингвистический анализ определяет признаки, которые выделя­ются на основе слухового восприятия эксперта на всех уровнях язы­ка: фонетическом, лексическом, морфологическом и синтаксическом. Фонетический анализ описывает особенности и закономерности про­изнесения отдельных звуков или звукосочетаний; лексический — отражает навыки в употреблении отдельных слов, особенности ин­дивидуального словоупотребления, предпочтения диктора в выборе лексического материала, его стилистической окрашенности; синтак­сический - отражает правильность построения и точность употреб­ления синтаксических конструкций, выявление особенностей пред­почитаемых моделей словосочетания.

Идентификационное исследование включает следующие стадии: предварительный анализ, раздельный анализ, сравнение и форми­рование выводов. Экспертное исследование проводится изолированно методами аудитивного, акустического и лингвистического видов анализа. С точки зрения значимости получаемых результатов все вышеперечисленные методы исследования самостоятельны и авто­номны, однако только комплексное использование результатов ис­следования устной речи (и выявление особенностей реализации ин­дивидуальной манеры формирования речи - лингвистический ана­лиз, и вычисление физических параметров звуковых колебаний, излучаемых конкретным речеобразующим трактом, — акустический анализ) дает возможность провести идентификацию с максимальной точностью, надежностью и объективностью.

В ходе предварительного анализа оцениваются качество (частот­ный диапазон речевого сигнала, отношение сигнал/шум, длитель­ность речевых фрагментов) и сопоставимость (по форме представле-

7. Фоноскопическая экспертиза

ния - свободная речь, чтение, и по эмоциональному состоянию дик­торов) спорной фонограммы для каждого неизвестного диктора и образцов голоса каждого подозреваемого лица, принимается реше­ние о выборе оптимальных методов исследования.

На стадии акустического анализа исследуются интегральные спектральные признаки и акустические признаки микроанализа звуков. На этапе раздельного акустического анализа с использова­нием интегральных спектральных признаков выявляются индиви­дуализирующие характеристики голоса. Происходит автоматическое вычисление признаков на материале, подготовленном экспертом для анализа при предварительной обработке и сегментации фрагментов речи. В результате обработки вычисляются признаки, описывающие спектрально-временные параметры, статистические характеристики амплитудно-частотного спектра речевого потока и интегральные признаки. После того как на этапе раздельного исследования были вычислены акустические интегральные признаки, проводится срав­нение векторов признаков речи, зафиксированной на исследуемых фонограммах, и оценка количественной меры близости этих призна­ков. Так же проводится сравнение по признакам основного тона.

В некоторых случаях (малая длительность речевого фрагмента, низкое качество исследуемого материала) проводится микроанализ и сравнивается спектральная структура отдельных звуков. Для со­поставимых по контексту звуков измеряются индивидуализирующие параметры и по ним вычисляются признаки микроанализа. В целом сравнительное акустическое исследование завершается определением степени близости устной речи сравниваемой пары дикторов, на ос­новании чего делается вывод о тождестве или различии исследуе­мых признаков по фонограммам речи дикторов.

В ходе лингвистического анализа выявляются особенности вла­дения устной речью, проявившиеся в данном речевом фрагменте. Наиболее оптимальной является трехуровневая схема проведения лингвистического анализа; определение признаков речевого потока, признаков фразы и слова, признаков звука.

Признаки, характеризующие речевой поток, выявляются в про­цессе аудитивного анализа всего отрезка звучащей речи. К ним от­носятся признаки голоса, артикуляции, речевой культуры и неко­торые признаки облика диктора. Данные признаки отражают инди­видуальные особенности строения и функционирования речевого аппарата говорящего, скоординированность движений органов речи в процессе артикуляции, механизм дыхания, умение диктора вла­деть языковыми средствами и т.д. К этой же группе относятся при­знаки, характеризующие такие особенности слов и фраз, как уда­рение и ритмическая организация элементов речи.

Признаки фразы и слова (лексико-синтаксический анализ) пока­зывают навыки употребления отдельных слов, особенности индиви-

ГЛАВА УН. ЭКСПЕРТИЗЫ, ВЫПОЛНЯЕМЫЕ В ЭКГ1 ОВД________

дуального словоупотребления, построения словосочетаний и синтак­сических конструкций. Как показывает практика, проведение пол­ного лексико-синтаксического анализа возможно лишь при условии достаточной длительности речевого отрезка и насыщенности его лексико-грамматического состава. Если исследуемый материал не удовлетворяет данным критериям, возможно проведение лексико-синтаксического анализа по отдельным признакам. Лексические признаки характеризуют способность диктора использовать различ­ные стилистические пласты языка, умение подбирать лексику с учетом коммуникативных целей и задач, особенности индивиду­ального словоупотребления и словопостроения. Синтаксические при­знаки отражают особенности формирования и использования син­таксических конструкций от словосочетания до высказывания.

Группа признаков, характеризующих отдельные звуки (фонетичес­кий анализ), описывает фонетические свойства гласных и согласных звуков или звукосочетаний в различных позициях, их соответствие или несоответствие произносительной норме, процессы редукции и ассимиляции. Как показывает практика, эти признаки в наиболь­шей степени подвержены влиянию различных внешних факторов: осо­бенности телефонных трактов и звукозаписывающей аппаратуры (шумы, помехи, искажения) могут накладываться на речевой сигнал, в результате чего субъективное восприятие фонетических характери­стик звуков может варьироваться; из-за отсутствия некоторых фонем или их позиционных чередований (непредставительность речевого ма­териала) может не проявиться или выразиться неустойчиво та или иная особенность произнесения звуков. Все это следует учитывать при проведении идентификационных исследований.

По окончании раздельного исследования проводится сравнение спорной фонограммы и фонограммы образцов устной речи диктора по лингвистическим признакам. Сравнительная стадия лингвисти­ческого исследования завершается указанием совпадающих и несов­падающих лингвистических признаков речи неизвестного и подозре­ваемого лиц. Если имеются различия значений признаков, необхо­димо определить, не являются ли они случайными, вызванными конкретной речевой ситуацией или искажениями речи в трактах связи. Следует учитывать данные предварительного прослушивания и оценки лингвистической сопоставимости сравниваемых фоног­рамм, влияние конкретной речевой ситуации на значимость разных групп признаков.

Формирование категорического положительного или отрицатель­ного вывода возможно лишь при проведении акустического и линг­вистического видов анализа в полном объеме (для лингвистического анализа - это и фонетический, и лексический, и синтаксический). Формирование категорического вывода невозможно, если в рамках лингвистического проведен только один вид анализа (например, лек-

7. Фоноскопическая экспертиза

сический), несмотря на полноту и объемность выделенных признаков. Следует заметить, что как акустический и лингвистический виды анализа взаимно дополняют друг друга, так и вышеуказанные виды лингвистического анализа не могут существовать изолированно, каж­дый из них важен и повышает степень достоверности получаемых результатов. Только при проведении всех видов лингвистического и акустического анализа возможно получение обоснованного катего­рического вывода. Если же объективные причины (малая длитель­ность спорной фонограммы, непредставительность речевого материа­ла на фонограмме, наличие искажений и шумов) не позволяют про­вести весь комплекс исследований в полном объеме, то возможно проведение вышеуказанных видов анализа по отдельным признакам.

Для установления тождества или различия лиц по фонограммам их речи необходимо выявление индивидуального комплекса совпа­дающих акустических и лингвистических признаков, определенных на всех элементах, составляющих структуру речи. Результаты срав­нительного перцептивного, акустического и лингвистического видов исследования используются на заключительном этапе экспертизы для принятия решения о принадлежности сравниваемых фонограмм речи одному или разным лицам.

Как видно, проведение данного вида экспертизы возможно как одним специалистом, обладающим всем комплексом знаний, так и несколькими экспертами, каждый из которых имеет специальные познания в своей конкретной области. Такой подход к проведению фоноскопической экспертизы обусловлен тем, что анализу подвер­гаются как качественные, так и количественные признаки речево­го сигнала, которые выделяются на основе восприятия, фиксации и оценки.

Литература

Галяшина Е.И., Ромашов С.В. Типовые методики производства фо-носкопических экспертиз для автоматизированного рабочего места эк-сперта-фоноскописта: Методические рекомендации. - М.: ЭКЦ МВД РФ, 1992.

Галяшина Е.И., Фомичева М.И. Идентификация личности по фоног­раммам на основе автоматизированного рабочего места эксперта-фонос-кописта: Методические рекомендации. - М.: ЭКЦ МВД России, 1995.

Галяшина Е.И., Хуртилов В.О. Диагностика национального акцен­та по фонограммам русской речи (по языкам народов СССР): Методи­ческие рекомендации. - М.: ВНКЦ МВД СССР, 1991.

Диагностика личности человека по фонограммам устной речи: Учеб­ное пособие.» М.: ЭКЦ МВД России, 1993.

Женило В.Р. Компьютерная фоноскопия. - М.: Академия управле­ния МВД России, 1995.

Златоустова Л.В. и др. Общая и прикладная фонетика: Учебное пособие. - М.: МГУ, 1997.

ГЛАВА VII. ЭКСПЕРТИЗЫ, ВЫПОЛНЯЕМЫЕ В ЭКП ОВД

Идентификация человека по магнитной записи его речи: Методичес­кое пособие для экспертов, следователей и судей. - М.: РФЦСЭ, 1995.

Идентификация лиц по фонограммам русской речи на автоматизи­рованной системе «Диалект»: Пособие для экспертов. - М., 1996.

Ложкевич. АЛ, и др. Криминалистическое исследование магнитных фонограмм. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1977.

Сборник научно-методических рекомендаций по выполнению кри­миналистических экспертиз звукозаписей речи. - СПб., 2000.

Тимофеев И.Н., Голощапова Т.И., Докучаев И.В. Применение авто­матизированной системы «Диалект» на базе компьютерной речевой лаборатории 8СЬ (США) при решении задач идентификации дикторов: Методические рекомендации. - М.: ЭКЦ МВД России, 2000.

§ 8. Взрывотехническая экспертиза

Взрывотехническая экспертиза является самостоятельным родом судебной экспертизы и относится к классу инженерно-технических экспертиз.

Предмет судебной взрывотехнической экспертизы составляют фактические данные в отношении хищения, незаконного изготовле­ния, приобретения, передачи, сбыта, хранения, перевозки или ноше­ния взрывчатых веществ и изделий на их основе, а также в отноше­нии преступлений, совершаемых с использованием названных объек­тов, устанавливаемые экспертами-взрывотехниками на основе специ­альных знаний в области химии и технологии взрывчатых веществ, конструирования и производства изделий на их основе, физики взры­ва, в отдельных отраслях военного дела и криминалистики.

Объектами взрывотехнической экспертизы являются:

— взрывчатые вещества (ВВ) и продукты взрыва (в том числе непрореагировавшие микроколичества ВВ);

- изделия на основе ВВ и их остатки после срабатывания;

- следы действия изделий на основе ВВ.

Под взрывчатыми веществами понимают вещества, способные к крайне быстрому самораспространяющемуся химическому превра­щению с выделением тепла и образованием газообразных продуктов.

В экспертной практике встречается большое количество разно­образных взрывчатых веществ: инициирующих (первичных), бри­зантных (вторичных), метательных (или порохов и ракетных топ-лив), пиротехнических составов. Они различаются по способу изго­товления, физическому состоянию, консистенции, составу, физико-химическим и взрывчатым свойствам.

В настоящее время в преступных целях наиболее часто исполь­зуются тротил и составы на его основе (тротилсодержащие ВВ), В 70% случаев в конструкции взрывных устройств (ВУ) применяют­ся тротиловые шашки — прессованные заряды тротила массой 200 г и 400 г. Среди промышленных смесевых ВВ в преступных целях

Дата добавления: 2015-07-11