Читайте также:
|
Психодиагностика интенсивно применяется в системе образования в целях оптимизации процессов обучения и воспитания. Диагностика в педагогической практике решает следующие задачи: 1) прослеживает результативность работы учащихся и учителя; 2) выступает как инструмент формирования. Ведущие функции диагностики педагогического процесса включают: а) установление обратной связи; б) оценку результативности; в) воспитательно-побуждающее воздействие; г) коммуникацию, позволяющую обмениваться информацией; д) конструирование (на основе диагноза можно проектировать личность учащихся); и) прогноз как предсказание будущего развития, интеллектуального или личностного роста, профессиональной направленности учащихся. Объектом в случае педагогической психодиагностики являются все компоненты педагогического процесса: педагог, учащиеся, используемые педагогические средства, действенность форм организационного педагогического процесса и т.п. Психологи в экономической сфере изучают психологические закономерности функционирования различных форм трудовой и управленческой деятельности, решая при этом следующие задачи:1) научное исследование персонала и анализ организационной структуры: профессионально-психологический отбор и расстановка кадров, диагностика профессиональной компетентности, выявление стиля деятельности и потенциала управленческого аппарата, оценка необходимости организационных изменений и консультирование руководителей, социально-психологическое изучение коллектива;2) оптимизация социально-психологического климата в коллективе, профилактика межличностных, межгрупповых конфликтов;3) развитие персонала: выявление потребностей обучения и развития, оценка эффективности программ обучения, методическое обеспечение различных форм профессионального обучения, выявление и оптимизация факторов, влияющих на удовлетворенность работников и их мотивацию к профессиональному росту;4) планирование и оптимизация профессиональной среды: эргономический анализ деятельности, изучение факторов, влияющих на эффективность труда и работоспособность работников, предупреждение негативных психофизиологических, стрессовых состояний, аварий и несчастных случаев,5) оказание психологической помощи специалистам в предупреждении и разрешении личностных проблем, повышении социально-психологической компетентности, коррекции неадаптивного поведения и эмоциональных расстройств;6) психологическое изучение потребителя продукции предприятия (организации), психологическое обеспечение рекламной деятельности. В системе консультирования происходит обслуживание населения в рамках специализированных центров и служб психического здоровья, в службах семьи и брака, помогают клиентам, обращающимся за помощью, приобрести или изменить индивидуально-социальные навыки решения проблем и обращения с реальностью, улучшить адаптацию к меняющимся условиям, разрешить проблемы, связанные с выбором профессии, работой, браком, семьей, сексом, старостью, социальными и физическими недостатками и пр. В процессе выполнения данных задач по отношению к объекту деятельности (группа, отдельный человек) психолог реализует определенные функции, среди которых имеется диагностическая, которая предполагает психологическое изучение и регистрация по наиболее существенным параметрам особенностей личности, коллектива, деятельности, диагностику отклонений от нормы, выявление и оценка факторов, влияющих на успешность деятельности и психологическое состояние людей.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав