Читайте также:
|
|
Экспресс-диагностика личностной конкурентоспособности
Назначение. Методика, представленная в форме биполярной шкалы, направлена на определение наличного уровня базовых критериев конкурентоспособности.
Инструкция. Дайте, пожалуйста, оценку проявления психологических качеств, свойственных вам. Для этого в предложенной биполярной таблице прочтите сначала качества, указанные слева, а затем справа. Определите, какое из двух качеств вас характеризует в большей степени. Левой части свойственны баллы с отрицательным знаком, а правой - с положительным знаком.
Количественные значения, независимо от знака, отражают следующую частотность их проявления:
3 - это свойство проявляется всегда;
2- в большинстве случаев;
1 -проявляется нередко;
0 - в одинаковой степени проявляются оба свойства.
Биполярная шкала оценок личностных свойств
Имею размытые цели | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Имею четкие цели | |
Недостаточно расчетлив | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Рационалистичен | |
Ленивый, малопроизводительный | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Трудолюбивый, работоспособный | |
Исполнитель | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Творческий деятель | |
Консервативный | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Люблю рисковать | |
Внушаемый | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Независимый | |
Ведомый | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Лидер | |
Несерьезный | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Ответственный | |
Не владею собой, не стрессоустойчивый | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Владею собой, стрессоустойчивый | |
Не стремлюсь к росту компетентности | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Стремлюсь к непрерывному росту своей компетентности | |
Замкнутый | -3 | -2 | -1 | +1 | +2 | +3 | Коммуникабельный |
Обработка и интерпретация результатов
Для того чтобы сориентироваться в характеристике психологического климата, необходимо сложить все положительные баллы, затем отрицательные и из большей суммы вычесть меньшую. Полученный результат будет отражать уровень личностной конкурентоспособности (ЛК). В данном случае ЛК понимается как форма межличностного взаимодействия, характеризующаяся достижением целей в условиях противоборства с добивающимися этих же целей другими индивидами или группами.
Об уровне ЛК можно судить по следующим показателям:
+ 35 баллов и более - высокий уровень ЛК;
+21 - 34 баяла - средний уровень ЛК;
+20 и менее - незначительный уровень ЛК;
-1-20 - незначительное преобладание свойств, препятствующих проявлению ЛК;
-21...-34 - выраженный уровень преобладания свойств, препятствующих проявлению ЛК;
-35 и более - высокий уровень доминирования свойств, препятствующих проявлению ЛК.
Опросник отношения к конкуренции О.С. Дейнека (КЗ)
Назначение. Определение отношения к конкуренции.
Инструкция. Выразите степень согласия с утверждениями по шкале:
Согласен = 7 6 5 4 3 2 1 = не согласен
1. | Современная жизнь-это джунгли, в которых выживает сильнейший | |||||||
2. | Те позиции в жизни, которые я занимаю всегда для меня недостаточны. | |||||||
3. | Я всегда отстаиваю только свои интересы и желания. | |||||||
4. | Обычно конкурирующие друг с другом люди становятся врагами. | |||||||
5. | По сравнению со своими друзьями я считаю себя более конкурентоспособным человеком во всех сферах жизни. | |||||||
6. | Я часто фантазирую о карьере и своих перспективах. | |||||||
7. | Я уверен, что альтруизм в отношениях более эффективен, чем эгоизм. | |||||||
8. | Я полагаю, что конкуренция есть наиболее полное выражение войны всех против всех. | |||||||
9. | Я горжусь своей способностью к конкурентной борьбе. | |||||||
10. | Можно конкурировать и в то же время быть друзьями. | |||||||
11. | Ситуация конкурентной борьбы подталкивает меня к большим достижениям. | |||||||
12. | Я думаю о своих возможных конкурентах во всех делах. | |||||||
13. | Мне кажется, что конкурентная борьба в современных условиях становится все более жестокой. | |||||||
14. | Меня стимулирует ситуация конкуренции в деятельности. | |||||||
15. | Стремление к сотрудничеству в настоящее время более эффективно, чем стремление к конкурентной борьбе. | |||||||
16. | Я сделал бы практически все возможное, чтобы обогнать всех своих конкурентов. | |||||||
17. | Для достижения своей цели допустимы даже самые жестокие методы конкурентной борьбы. | |||||||
18. | В ситуации конкурентной борьбы я могу достичь больших результатов в любом деле, чем при ее отсутствии. | |||||||
19. | Я всегда стараюсь действовать с учетом интересов другого человека. | |||||||
20. | У меня бывают такие периоды связанные с желанием обогнать всех своих соперников, что я не могу успокоиться. | |||||||
21. | Я хотел бы быть таким же способным к конкурентной борьбе, как и мои друзья. |
Обработка результатов исследования
При обработке результатов желательно воспользоваться факторным анализом.
Методика ранжирования факторов конкурентоспособности
Н.А. Ахадовой
Назначение. Ранжирование факторов конкурентности
Инструкция. Ниже приведен список факторов, которые могут повысить Вашу конкурентоспособность. Проранжируйте, пожалуйста, их по степени важности, начиная с 1-го места (самого важного) и до 14-го (неважного).
Факторы | Ранговое место |
Агрессивность | |
Этичность | |
Знания | |
Способность рисковать | |
Хорошие друзья | |
Физическая сила | |
Интуиция | |
Самоутверждение | |
Защита законом | |
Новаторство | |
Деньги | |
Сотрудничество | |
Целеустремленность | |
Мораль |
Укажите, пожалуйста:
Ваш пол:Муж. ____ Жен. ____
Ваш возраст: ________________
Род занятий (специальность): ________
Уровень дохода:свожу концы с концами_________ низкий____________ средний_________ высокий_________ очень высокий ________________
Обработка результатов исследования
При обработке результатов можно воспользоваться ранговой корреляцией или качественным анализом.
Рекомендуемая литература по лабораторной работе 13
1. Гарафутдинова Н.Я. Конкурентоспособность будущего специалиста высшей квалификации как показатель качества его подготовки // Вестник Омского ун-та, 1998. Вып. 1. с. 76 - 78.
2. Дейнека О.С. Экономическая психология: социально-политические проблемы. СПб.: СПбГУ, 1999.
3. Жиль В. Конкурентоспособность: общий подход. Проект. М.: Российско-Европейский центр экономической политики. 2005.
4. Зимбардо Ф., Бойд Дж. Парадокс времени. Новая психология вермени, которая улучшит вашу жизнь. СПб.: Речь, 2010.
5. Журавлев А., Ушаков Д. Образование и конкурентоспособность нации: психологические аспекты. Наука-Культура-Общество. 2008. №3. с.99-108.
6. Митина Л.М. Психология развития конкурентоспособной личности. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. – 400 с.
7. Стратегическая психология глобализации: Психология человеческого капитала: Учеб. пособие/ Под науч. ред. А.И.Юрьева. СПб.: Logos, 2006.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 199 | Нарушение авторских прав