Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виконання роботи. Розшифрувати скорочення основних типів пасажирських вагонів:

Виконання роботи | Мета роботи | Виконання роботи | Мета роботи | Виконання роботи | Платформа | Мета роботи | Виконання роботи | Кузов критого вагона-хопера для зерна | Рама критого вагона-хопера для зерна |


Читайте также:
  1. IV. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ
  2. VIIІ. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
  3. VІ. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
  4. Алгоритм виконання практичної навички
  5. АЛГОРИТМ ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОЇ НАВИЧКИ
  6. Алгоритм виконання практичної навички
  7. Алгоритм виконання практичної навички

Розшифрувати скорочення основних типів пасажирських вагонів:

 

(СВ) – ___________________________________________________;

(ПН) –___________________________________________________;

(ПК) –___________________________________________________;

(ПВ) –____________________________________________________.

 

 

1) Класифікація пасажирських вагонів.

Навести характеристики та основні відмінності один від одного пасажирських вагонів:

 

 

Некупейні вагони

Кількість купе _____________________________________________

 

 

 

Основні приміщення___________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

 

Купейні вагони

з чотиримісними купе і напівжорсткими місцями

Кількість купе ______________________________________________

 

 

 

 

Основні приміщення___________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

 

з м’якими місцями

Кількість купе ______________________________________________

 

Основні приміщення___________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

 

з двомісним купе

Кількість купе ______________________________________________

 

 

 

Основні приміщення___________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Відкриті вагони

Кількість крісел для сидіння пасажирів_________________________

 

 

() – санвузли, загальна кількість на один вагон складає _______;

() – тамбур, загальна кількість на один вагон складає _______;

() – пасажирське приміщення;

() – службове приміщення;

() – пасажирські крісла;

() – котельне відділення.

 

Багажний, багажно-поштовий вагон, вагон ресторан

Службові приміщення багажного вагону аналогічні приміщенням пасажирських вагонів інших типів.

Багажна комора обладнана підйомними полками та настінним консольним поворотним краном, вантажопідйомністю 5 кН (0,5 т), з електричним двигуном. В кожній повздовжній стіні багажної комори є двохстулкові двері, які запираються з середини, а відкриваються на зовнішні боки вагона.

У цьому вагоні тільки побутові приміщення забезпеченні опалювальними приладами. Опалювальне відділення обладнано водяним котлом, кип’ятильником і плитою для приготуванні їжі.

Вантажопідйомність багажного вагона 26 т.

При малих, об’ємах багажних і поштових перевезень застосовують поштові-багажні вагони.

Вагон-ресторан. Сучасні вагони-ресторани обладнані системою кондиціювання повітря та комбінованим водяним опаленням. Кухня обладнана плитою з трьома комфорками з витяжним зонтом, окремими раковинами для посуду та продуктів, а також трьома холодильниками.

У вагоні установлено ще два холодильних апарати в буфетному відділенні. Під вагоном розташовано потужну морозильну камеру для зберігання заморожених продуктів.


Планування вагонів: а) багажний; б) поштово-багажний; в) вагон-ресторан

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() –_______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________.

 

 

1) Конструкція кузовів пасажирських вагонів

Металоконструкція кузова без хребтової балки складається з рами, бокових і торцевих стін, а також даху. У зв’язку з тим, що рама в середній частині не має хребтової балки – посилені консольні частини, а також повздовжні бокові балки й елементи, що зв’язують повздовжні балки між собою в середній частині кузова. Консольні частини перекриті гладким листом, що є одним з елементів настилу підлоги.

 

Металоконструкція кузова з хребтовою балкою

 

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________;

() – _______________________; () – _______________________.

() – _______________________;

 

2) Дати характеристику основної відмінності рами пасажирських вагонів

 

а)_______________________________ б)_______________________________

 

а) б)

 

 

 

 

Висновки:______________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

 

Виконав (ла) студент (ка) групи__________ ______________________

 

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мета роботи| Мета роботи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)