|
Читайте также: |
Предметный словарь: весна, ручьи, капель, почки, ледоход.
Придумать слова, отвечающие на вопрос: «Что?».
приходит (что?) …, набухают …, тает …, бежит …, плывут …, прилетают …
Глагольный словарь (действия):.
Придумать слова, отвечающие на вопросы: «Что делает?», «Что делают?».
солнце (что делает?) …, трава …, облака …, листья …, ручьи …, птицы …
Словарь признаков:
Придумать красивые слова:
весна (какая?) …, солнце …, почки …, ручьи …, день …, сосулька …
«Скажи наоборот»:
Зимой снег чистый, а весной - …. Зимой солнце тусклое, а весной - …. Зимой дни холодные, а весной - ….
Зимой погода часто пасмурная, а весной - ….
2. Пальчиковая гимнастика: упражнение № 15 – 17. Самомассаж.
3. Коррекция слоговой структуры слова:
«Запомни, повтори»
- повторить предложения (темы: «Мамин …», «Первые...», «Цветущие...»)
4. Развитие фонематического восприятия: упражнение № 9.
5. Лексико-грамматические упражнения.
«Скажи правильно» (повторить):
Какой сок, какая начинка, какое варенье?
СЛИВА: сок сливов ый, начинка сливов ая, варенье сливов ое и т.д. (все фрукты)
Какая каша?
ИЗ ПШЕНА – пшённая, из риса - …, из гречки - …, из манки - …, из перловки - …, из кукурузы - …
Какой суп?
ИЗ ГОРОХА – гороховый, из фасоли - …, из овощей - …, из картофеля - …
6. Развитие психических функций:
1) 4 - ый лишний: (зачеркнуть)
ручей – ледоход – листопад – капель
мороз – капель – сугробы - снегопад
7. Связная речь:
-побеседовать с ребенком о весне.
8. Формирование навыков звукового анализа и синтеза:
- назвать первый и последний гласный в словах: утка, иголка, игры, указки, овощи, афиша, улица, изюминка.
9. Развитие графических навыков:
-обведи и раскрась.
Тема недели: «Дикие животные весной».
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 157 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Словарь. | | | ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ |