|
Читайте также: |
Морфологические и неморфологические способы словообразования
Способ словообразования – это более крупная, чем словообразовательный тип, единица классификации, объединяющая ряд типов, характеризующихся одним и тем же видом форманта (префикс, суффикс, постфикс и т.п.), в отвлечении от конкретных материальных воплощений этого форманта в разных типах [Грамматика–70, с.41]. Способ словообразования показывает, с помощью какого словообразовательного средства образовано новое слово, с помощью какого форманта выражается словообразовательное значение производного слова. Выделяется две группы способов словообразования: морфемные (морфологические) и неморфемные (неморфологические).
Морфологические способы словообразования в качестве средств деривации (словообразовательных формантов) используют словообразовательные морфемы. При этом структура деривата материально (формально) отличается от мотивирующей базы (мотивирующего, производящего слова, словосочетания и т.п.).
К основным способам морфологического словообразования относятся следующие:
1. Аффиксальные:
а) суффиксальный – образование слова при помощи суффикса (уши – уш аст ый);
б) нулевая суффиксация (бессуффиксный способ образования) – образование слова с помощью нулевого, т.е. материально не выраженного суффикса (бегать – бегØ);
в) постфиксальный – образование слова с помощью постфикса (учить – учить ся, кто -нибудь);
г) префиксальный – образование слова с помощью префикса (листать – пере листать);
д) конфиксальный – образование слов при помощи форманта, состоящего из двух морфем, одновременно присоединяемых к производящей основе: префиксально-суффиксальный (осина– под осин овик), префиксально-суффиксально-постфиксальный (щедрый – рас щедр и ть ся), суффиксально - постфиксальный (колос – колос и ться), префиксально-постфиксальный (кричать – до кричать ся); префиксация с нулевой суффиксацией (мороз – из морозь Ø, усы – без ус Ø ый).
2. Сложение – образование сложных слов:
а) чистое сложение – образование нового слова на базе двух или более слов при помощи соединительной гласной или без нее (хлебозавод, табурет-контейнер);
б) осново- и словосложение – образование нового слова на базе одной или нескольких производящих основ и целого слова (вода + грязь + лечебница = водогрязелечебница);
в) комбинированные способы образования сложных слов: сложение + суффиксация (ломать голову - головолом к а); сложение + нулевая суффиксация (снег + падать - снегопад Ø);сложение + префиксация (мир + творить – у миротворить); сложение + конфиксация (половина + оборот – в полоборот а ).
3. Аббревиация – образование сложносокращенных слов[6]. В отличие от сложения, при аббревиации усечение частей слов является произвольным. Выделяются следующие модели аббревиации:
а) инициальная – аббревиатура образуется инициальными элементами производящего словосочетания:
· звуковая (аббревиатура составляется из начальных звуков компонентов исходного словосочетания): запись актов гражданского состояния – загс, высшее учебное заведение – вуз;
· буквенная (аббревиатура составляется из начальных букв компонентов исходного словосочетания): Российская Федерация – РФ [эр эф];
· буквенно-звуковая (аббревиатура составляется из начальных букв и звуков компонентов исходного словосочетания): центральный спортивный клуб армии – ЦСКА [цэ эс ка];
б) слоговая – аббревиатура образуется из частей слов, представленных в производном как слог или несколько слогов (био логия + электро ника – бионика, проф союзный ком итет – профком);
в) инициально-слоговая – аббревиатура образуется из инициальных элементов производящих слов, которые в производном представлены как звуки или буквы и как слоги: Ур альский г осударственный у ниверситет – УрГУ [ургу], Ур альский г осударственный п едагогический у ниверситет –УрГПУ [ургэпэу];
г) слог + слово – аббревиатура образуется из усеченного и полного слов исходного словосочетания: стен ная газета – стенгазета, зав едующий кафедрой – завкафедрой.
4. Усечение – сокращение (усечение) основы производящего слова без учета морфемных границ (в отличие от аббревиации, где производящей базой выступает словосочетание, при усечении в качестве производящей базы выступает одно слово): специалист – спец, заместитель – зам.
5. Семантическое включение – способ образования слова на базе словосочетания, при котором в составе производного формально представлен только один из компонентов производящей базы, а второй компонент имплицитно «включается» в содержание деривата: читальный зал – читалка, зачетная книжка – зачетка. Основы опорных слов «зал», «книжка» в производном не представлены, но семантически подразумеваются.
Неморфологическими являются способы образования производных слов, не сопровождающиеся изменением внешнего облика производящей единицы. К неморфологическим способам словообразования относятся:
1. Морфолого - синтаксический – способ образования производных путем перехода слова (словоформы в определенной синтаксической позиции) из одной части речи в другую. Показателями такого перехода является изменение общекатегориального грамматического значения, морфологических свойств производного слова и его синтаксической функции по сравнению с производящим. Разновидностями морфолого-синтаксического способа словообразования являются:
а) субстантивация – переход разных частей речи в разряд существительных (субстантивов). Ср.: заливное мясо – вкусное заливное (переход прилагательного в разряд существительных, при котором категориальная семантика признаковости меняется на категориальную семантику предметности, производное существительное получает постоянную родовую характеристику (в отличие от прилагательного, у которого данная категория является словоизменительной) и способность иметь при себе определение; каждый охотник желает знать, где сидит фазан – каждый выбирает свою судьбу сам (переход местоимения в существительное) и др.;
б) адъективация – переход разных частей речи в разряд прилагательных (адъективов). Ср. спортсмен, следующий по лыжне за лидером – следующий шаг (переход причастия в разряд прилагательных, при котором категориальная семантика процессуальности меняется на категориальную семантику постоянного признака предмета);
в) адвербиализация – переход разных частей речи в разряд наречий. Ср. насыпать до самого верху – доверху (переход предложно-падежной формы существительного в разряд наречий, при котором категориальная семантика предметности меняется на категориальную семантику «признак признака» и исходная словоформа утрачивает способность к изменению по падежам и числам, меняется и характер синтаксической связи: примыкание вместо управления);
г) прономинализация – переход разных частей речи в разряд местоимений. Ср. жил там один человек (переход числительного в разряд неопределенных местоимений, при котором категориальная семантика количественности меняется на категориальную семантику указания на неопределенный признак).
2. Лексико-синтаксический –способ словообразования, заключающийся в образовании сложных слов на основе сращения словосочетания в одно слово без изменения формальной структуры. Показателями производности при этом являются: а) закрепленный порядок следования в производном компонентов бывшего словосочетания; б) единое ударение; в) сохранение бывшим опорным компонентом словосочетания своей словоизменительной парадигмы. Ср.: быстро растворимый – быстрорастворимый; изложенный выше – вышеизложенный.
3. Лексико-семантический – способ образования производных слов в результате распада многозначности. Показателем производности при этом выступает новое лексическое значение. Ср.: дикарь «дикий человек» – дикарь «отдыхающий без путевки, диким образом»; дворники «люди, убирающие двор» – дворники «щетки-стеклоочистители на лобовом стекле автомобиля».
Новое лексическое значение, выявляемое из контекста, выступает показателем семантической деривации. Такие значения могут закрепляться в языковой системе и обнаруживают тенденцию к полному семантическому отрыву друг от друга, в результате чего возникают лексические омонимы.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 137 | Нарушение авторских прав