| Уровень, балл
| Задание
|
|
|
|
|
Уровень 1
(1-2 балла)
| А) Приведите примеры овощных растений.
Б) Назовите рисунки. (Демонстрируются рисунки, на которых изображены овощные растения.) Прочитайте названия растений. Пронумеруйте рисунки в соответствии с их названиями.
1. Горох. 2. Тыква. 3. Свёкла. 4. Помидор.
|
|
Уровень 2
(3-4 балла)
| А) Прочитайте и отгадайте загадки. Объясните, как догадались.
На плечах Игнашки сорок три рубашки.
Все из ткани отбелённой,
А поверх пиджак зелёный.
Был зелёный плод – не просился в рот.
Одежку красную надел – для еды поспел.
Б) Прочитай названия растений в каждом ряду.
Отметьте знаком «+» ряд, в котором названы только растения огорода.
Перец, кабачок, фасоль, капуста.
Перец, лён, фасоль, капуста.
|
|
Уровень 3
(5-6 баллов)
| А) Дайте определение. Прополка – это ….
Б) Изучите разрезанный огурец и корень свёклы. Что внутри? По какому признаку плод отличается от других частей растения? Почему огурец называют плодом? Назовите плоды, семена внутри корня свёклы? Назовите корни, которые человек употребляет в пищу.
Рис. Плод огурца и корень свёклы в разрезе.
|
| Уровень 4
(7-8 баллов)
| А) Предложите способы размножения столовой свёклы.
Б) Вырастите лук на перо в комнатных условиях. Какие условия следует создать? Какой уход потребуется?
|
|
Уровень 5
(9-10 баллов)
| А) Укажите, какие работы проводятся при выращивании на грядках овощных культур.
Подготовка почвы к посеву: ____________________.
Посев семян: __________________________________.
Уход за посевами: ______________________________.
Уборка урожая: _______________________________.
Б) Изучите важнейшие овощные культуры, возделываемые на огородах в вашем районе. Изучение проводите по плану: какие овощные культуры выращивают; как используют; каково содержание труда овощеводов; какие специальные приёмы возделывания овощных культур применяют.
|
