Порядок работы психолога при проверке валидности.

Валидность – это критерий качества теста, указывающий, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает. В зависимости от того, какую сторону валидности хочет рассмотреть исследователь, используются и разные способы доказательства.

Правила обеспечения валидности тестов: 1. обеспечение валидности содержательно-теоретического типа: внутренней (простые тесты) и оценочной (сложные тесты). 2. соответствие тем или иным практическим целям – текущая или прогностическая валидность. 3 придание тесту внешней валидности. Порядок действий психолога при проверке валидности. Для прагматически ориентированных тестологов, глав­ный момент - поиск операционально строго заданного социально-прагматического критерия валидности. Современные методологи психологического тестирования признаниют рационально-эмпирической стратегии конструирования теста и проверки валидности. Этапы этой стратегии.

1. Теоретический анализ диагностического конструкта, разработка теоретической концепции тестируемого психического свойства. Прогнозирование результатов по проверке конструктной валидности.

2. Выделение составных частей теоретического конструкта, фор­мулирование системы «эмпирических индикаторов».

3. Формулирование релевантного социально-прагматического критерия для проверки валидности.

4.Планирование и проведение корреляционного исследования Оцен­ка валидности эмпирических индикаторов.

5. Исследование достоверности результатов. Оценка достоверности эмпиричес­ких индикаторов.

6. Отсев пунктов, не удовлетворяющих критериям валидности и достоверности.

Требования к психологу:

1. Психолог должен уметь квалифицированно разбираться с пси­хометрической документацией в методической литературе по психо­диагностике,

2. Психолог должен правильно определить, в какой мере извест­ные тестовые нормы по требующейся методике,

3. Психолог должен уметь самостоятельно собирать данные, прово­дить корреляционную обработку и измерять эффективность методики по отношению к заданному критерию,

4. Психолог должен уметь самостоятельно определять появление слишком высокой погрешности в результатах.

5. Психолог обязан вести двойную документацию: все копии про­токолов, все модификации, вносимые в методику согласовывать с головной методи­ческой организацией.

6. Психолог должен уметь самостоятельно выявлять и измерять уровень мотивационных искажений.

7. Психолог должен овладевать приемами сложного количествен­ного подсчета.

Дата добавления: 2015-07-11