Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Классификация эмоций. Характеристика эмоционального состояния (настроение, эмоциональный отклик, стресс, аффект, фрустрация)

Классификация видов памяти по характеру психической активности, по цели деятельности, по продолжительности. | Процессы памяти. Забывание и сохранение. Психические и физиологические процессы памяти. | Законы памяти. Процесс запоминания и приемы повышения эффективности памяти. Факторы, способствующие запоминанию. | Понятие о мышлении. Сущность мышления и его связь с чувственным познанием. | Виды мышления. Проблема практического и теоретического мышления. | Основные фазы рационального мыслительного процесса. Основные мыслительные операции. | Мышление и интеллект. Теории интеллекта. Творческое мышление и особенности креативности. | Понятие о воображении, его роль в жизни человека. Физиологические механизмы воображения. Формы воображения. | Виды воображения и развитие воображения у детей. Воображение и творчество. | Общее понятие о речи и языке. Речь как психический процесс. Речь и функции речи. |


Читайте также:
  1. CASE-средства. Общая характеристика и классификация
  2. I Классификация кривых второго порядка
  3. I. Общая характеристика неосознаваемых побуждений личности.
  4. I. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМОЦИЙ УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА
  5. II. ЛЕ БОН И ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА МАССОВОЙ ДУШИ
  6. II. Психолого-психиатрическая классификация (Личко, Иванов 1980 г.)
  7. II. Характеристика помещений и учебного режима.

Представляя собой группу очень сложных и многообразных психических явлений, эмоциональные переживания с трудом поддаются общему анализу. В связи с этим в психологии до сего времени не создано общепризнанной классификации эмоций.

Существующие попытки такой классификации часто исходят всего лишь из разного понимания относящихся к данной проблеме терминов. Так, по мнению одних, термин «эмоция» должен быть отнесен только к простейшим эмоциональным состояниям, связанным с удовлетворением или неудовлетворением элементарных органических потребностей, а термин «чувства» — к субъективным переживаниям, источником которых являются высшие потребности человека, возникшие в процессе исторического развития человеческого общества. Другие, наоборот, чувствами называют элементарные процессы, а эмоциями — сложные комплексы, состоящие из чувств и ощущений. Третьи рассматривают чувства как устойчивые субъективные переживания, «укоренившиеся особенности человека», а эмоции лишь как особую форму непосредственного переживания чувств, например состояние наслаждения, восхищения, возмущения. Четвертые считают характерным для эмоций, в отличие от чувств, их яркое внешнее выражение, сближая их с аффектами, и т. д.

Подобные попытки опираются не на сколько-нибудь объективный анализ признаков, присущих эмоциям и чувствам, как качественно особым психическим процессам, а всего лишь на привычное, ставшее в известных кругах традиционным употребление психологических терминов в том или другом их значении.

Эмоции могут быть более удачно разделены на составляющие их виды в зависимости от характерных для них признаков длительности и интенсивности психического переживания. При этом термин «эмоции» («эмоциональное состояние», «эмоциональное переживание») употребляется как родовое понятие, обозначающее все психические процессы и состояния данной группы, а отдельными классами или видами эмоций будут настроения, чувства (в свою очередь подразделяемые на ряд видов в зависимости от содержания эмоционального переживания) и аффекты.

Наряду с этой общей классификацией все эмоции (и настроения, и чувства, и аффекты) в зависимости от того влияния, которое они оказывают на жизнедеятельность организма и общий тонус психических переживаний личности, могут быть подразделены на два вида - стенические (повышают жизнедеятельность) и астенические (понижают жизнедеятельность).

 

Все психические явления делятся на три группы:

1) психические процессы;

2) психические состояния;

3) психические свойства личности.

Психические процессы подразделяются на познавательные (ощущение, восприятие, мышление, память и воображение), эмоциональные и волевые.

Психическое состояние —это временное своеобразие психической деятельности, определяемое ее содержанием и отношением человека к этому содержанию.

Психические состояния могут быть кратковременными, ситуативными и устойчивыми, личностными.

Все психические состояния подразделяются на четыре вида:

1. Мотивационные (желания, стремления, интересы, влечения, страсти).

2. Эмоциональные (эмоциональный тон ощущений, эмоциональный отклик на явления действительности, настроение, конфликтные эмоциональные состояния —стресс, аффект, фрустрация).

3. Волевые состояния —инициативности, целеустремленности, решительности, настойчивости (их классификация связана со структурой сложного волевого действия).

4. Состояния разных уровней организованности сознания (они проявляются в различных уровнях внимательности).

Настроение - сравнительно устойчивое переживание каких-либо эмоций. Оно вызывается влияниями, затрагивающими личностные стороны индивида, отношениями между людьми, самочувствием и т.д.

Настроение всегда причинно обусловлено, хотя причина его иногда и не осознается. Оно может быть положительным или отрицательным, а также иметь определенную интенсивность, выраженность, напряженность и устойчивость.

Эмоциональный отклик - эмоциональная оперативная реакция на текущие изменения в предметной среде. Он определяется эмоциональной возбудимостью человека, его эмоциональным тонусом.

Один из видов эмоционального отклика - синтония - сопереживание эмоционального состояния других людей, в зависимости от условий воспитания.

Под стрессом понимают эмоциональное состояние, возникающее в ответ на всевозможные экстремальные воздействия.

Аффект — сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями и изменением в функциях внутренних органов.

Фрустрация — состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (ли субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 202 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Виды речи (внешняя, внутренняя, устная, письменная, диалогическая, монологическая). Речь и мышление. Развитие речи у детей.| Понятие о чувствах. Виды чувств. Сходства и различия между эмоциями и чувствами.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)