Критерії та норми оцінювання знань студентів

Під час оцінювання знань, умінь і навичок студентів з курсу «Педагогіка і психологія вищої школи» враховується:

1) наявність і характер засвоєння психолого-педагогічних знань (рівень усвідомлення, міцність запам'ятовування, обсяг, повнота і точність знань);

2) якість актуалізації знань з педагогіки та психології вищої школи (логіка мислення, аргументація, послідовність і самостійність викладу, культура професійного мовлення);

3) рівень оволодіння відомими прийомами аналізу психолого-педагогічних фактів, сформованості умінь і навичок використання засвоєних знань на практиці;

4) прояв творчості і самостійності в навчально-пізнавальній діяльності;

5) якість виконання самостійної навчальної роботи (зовнішнє оформлення, своєчасність виконання, ретельність тощо).

Особливими вимогами щодо знань студентів з педагогіки та психології вищої школи є:

· знання психолого-педагогічних основ навчання і виховання у вищій школі як однієї з найважливіших передумов розвитку особистості майбутнього фахівця;

· усвідомлення психологічно-педагогічних закономірностей формування особистості студента в період навчання у ВНЗ;

· уміння показати можливості застосування здобутків педагогічної та психологічної науки для підвищення ефективності науково-педагогічної діяльності, виховання і навчання студентської молоді;

· розуміння ролі психолого-педагогічної підготовки майбутнього викладача вищого навчального закладу.

Дата добавления: 2015-07-11