Контроль. 1. Определите понятии индивид, человек и личность.

1. Определите понятии индивид, человек и личность.

2. Анализируйте структуру личности.

3. Какие функции личности являются главными?

4. Что означает понятие социальный статус?

5. Какие факторы воздействуют социализации личности?

1. Тема: Девиантное поведение личности

2. Цель: научить студентов определять девиантое поведение и процесс девиации в обществе, предотвратить их отклоняющееся поведение, воспитание, закрепить знания и навыки по полученным знаниям.

3. Задачи обучения:

- научить определять девиантность поведения и деятельности на современном этапе развития общества;

- научить предотвратить некоторые неодобряемые обществом действия;

- научить определять уровни и формы девиантонсти;

Основные вопросы темы

1. Понятие девиантного поведения личности и проблемы ее определения.

2. Природа и исторические типы отклоняющегося повдения личности.

3. Социальный контроль и делинквентное поведение личности. Дезадаптивное поведение. Аномия.

4. Методы и органы контроля личности.

5. Методы обучения и преподавания:

5.1. Семинарское занятие: Опрос, анализ, вопрос-ответ, дискуссия, работа с глоссарием

5.2. Место проведения: учебные аудитории кафедры.

5.3. План и организационная структура занятия с распределением учебного времени (хронометраж). Общая продолжительность практического занятия 100 минут.

№	Этап занятия	Процент времени	Время (минута)
1.	Организационная часть	2%
2.	Оценка исходного уровня знаний:	78 %
2.1.	Устный опрос и обсуждение вопросов темы.	48%
2.1.	Решение тестовых заданий	15%	15
2.2.	Оценка тестового контроля	5%	5
2.3.	Оценка исходного уровня знаний по контрольным вопросам	10%	10
3.	Работа с глоссарием.	15 %
6.	Подведение итогов занятия с общей оценкой знаний студентов.	2%
7.	Знакомство с методическими рекомендациями, пособиями на следующее занятие.	3%
1-7	Итого:	100%

Литература

1.Аймаганбетова О. Х. Кросс-культурное исследование структуры межэтнических отношений/ О. Х. Аймаганбетова. -Алматы: “Нұр-пресс”, 2007. -52,5 Мб.

2.Авурин В.Ф. Общая социология: учебное пособие/ В. Ф. Авурин. - М.: Академический проект, 2003. -496 с.

3.Габдуллина К. Социология: учебник/ К. Габдуллина, Е. Раисов. - Алматы: Нұр-пресс, 2008. -204 с.

4.Габдуллина К.Г. Кұқық социологиясы: окулық’ К. Г. Габдуллина. - Алматьи: Юридическая литература, 2007. -28,4 Мб.

5.Габдуллина К.Г. Социология: учебник/ К. Г. Габдуллина, Е. Р. Раисов. - Алматы: ТОО “Нур-пресс”, 2005. -27,9 Мб.

6.Голенкова З.Т. Общая социология: учебное пособие/ З. Т. Голенкова, М. М. Акулич, В. Н. Кузнецов. - М.: Гардарики, 2005. -474 с.

7.Добреньков В.И. Социология: учебник/ В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М.: ИНФРА- М, 2009. -624 с.

8.Исаев Б.А. Социология: учебное пособие/ Б. А. Исаев. - СП6: Питер, 2007. -224 с.

9.Каменская Е.Н. Социология: учебное пособие/ Е. Н. Каменская. - М.: Дашков и К, 2005. - 288 с.

10. Кончанин Т.д. Социология: учебное пособие/ Т. Д. Кончанин, С. Я. Подопригора, С. Н. Яременко. -Ростов н/Д: Феникс, 2001. -480 с.

11. Кравченко А.И. Социология в вопросах и ответах: учебное пособие! А. И. Кравченко. - М.: Проспект, 2003. -240 с.

12. Кравченко А.И. Социология: учебник/ А. И. Кравченко. - М.: Проспект, 2009. -544 с.

13. Кравченко С.А. Социология: учебник/ С. А. Кравченко. - М.: Экзамен, 2007. -526 Мб.

14. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций! Р. Т. Мухаев. - М.: Проспект, 2009. -176 с.

15. Основы социологии: курс лекций, Ч. 1/ ред.: А. Эфендиев. -2-е изд., испр. -М.: Знание, 1994. -192 с.

16. Социология: Основы общей теории: учебное пособие/ред.: А. Ю. Мягков. - М.: Флинта, 2003. -256 с.

17. Социология: учебное пособие! ред.: А. Н. Елсуков. -2-е изд., испр. - Минск: ТетраСистемс, 2000. -544 с.

18. Социология: учебник / ред. Н. Г. Скворцов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2009.- 352 с.

19. Кравченко А.И. Социология. Москва, 2001

20. Тощенко Ж.Т. Социология. Москва, 1994

21. Смелзер Н. Социология. Москва, 1994, гл. 19

22. Фролов С.С. Основы социологии. Учебное пособие. Москва, 1997, гл.14,16

Примечание: Указанный список литературы не является ограничением, кромме них студенты могут использовать и другие источники, учебники, монографии, статьи и материалы СМИ.

Дата добавления: 2015-10-21