Основные виды учебных занятий и особенности их проведения

Основные виды занятий – это чтение лекций и проведение семинарских занятий. Лекции по дисциплине «Теория и практика социальной работы» обеспечивают целостное представление о предмете, его структуре, связи с другими дисциплинами. В процессе лекций дается анализ существующих теорий и технологий социальной работы.

Технология обучения ориентирована на сочетание теоретических и практических занятий с закреплением пройденного материала и отработки навыков его практического использования. Проведение семинарских занятий предполагают конкретизацию лекционного материала, акцентированного на практическую направленность полученных знаний, а также на повышение компетентности студентов в области социальной работы.

Особенностью практических занятий является проведение большей части из них в виде групповых дискуссий, предполагающих обсуждение различных проблем и их решений в области социальной работы, включая организационно-административной работы в системе социальных службах, учреждениях и организациях. Специфика дисциплины обусловливает необходимость ознакомления с технологиями социальной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций.

Значительный объем работы ложится на самостоятельном обучении данного учебного курса (чтение литературы, проведение социологических исследований, сбор информации для выполнения контрольной работы, разработка теоретической концепции на основе собранной информации). При этом предполагаются различные формы изложения изученного материала (сообщения в виде доклада, написания реферата, выполнение практических заданий и т.д.). В процессе самостоятельной работы студент развивает свои аналитические способности, навыки самоорганизации, вырабатывает привычку систематического чтения.

Виды текущего, промежуточного и рубежного контроля знаний студентов по дисциплине «Теория и практика социальной работы».

Текущий контроль знаний студентов по дисциплине осуществляется на семинарских занятиях с помощью вопросов на понимание теоретического материала курса, а также групповых обсуждений и дискуссий по пройденным темам.

Промежуточный контроль качества и степени освоения знаний проводится в виде обсуждения результатов выполнения контрольных работ, ответов на вопросы тестового задания, а также самостоятельно подготовленных студентами рефератов.

Рубежный контроль знаний по всему курсу осуществляется в форме зачета или экзамена.

Дата добавления: 2015-10-21