Завдання 18

Поясніть різницю у вживанні поданих слів. Уведіть у контекст професійного спрямування кожне слово окремо.

Зразок: Роль – значення.

Різні за значенням іменни­ки роль і значення в усталених словосполученнях віді­гравати важливу роль, мати велике значення стали си­нонімічними. Такі вислови притаманні публіцистиці. І в писемній, і в усній мові виникає, на жаль, "схре­щений" вислів відігравати значення, тобто порушується сполучуваність іменників роль і значення. Зверніть увагу на правильне слововживання: Це не має для мене ніякого значення, Надзвичайно важливу роль відіграють посередники, які беруть на себе всю рутинну роботу. (Культура мови на щодень / Н. Я. Дзюбишина-Мельник, Н. С. Дужик, С. Я. Єрмоленко та ін. – 2-е вид. доп. і випр. – К.: Довіра, 2002. – 169 с. )

А. Корисливий– корисний; криз – криза; лікувати – лічити; любий – будь-який; місто –місце; мова – мовлення; мотив – мотивація; нагода – пригода, являється – є, численний – багаточисленний, у рамках – у межах, скасувати – відмінити, роль – значення, розробник – розроблювач.

Б. Професіональний – професійний,приводити – призводити, постачальник – поставщик, поділити – розділити думку, презентація – репрезентація, подавати – надавати допомогу, пально-мастильний – паливно-мастильний, новатор – новації – інновації, комунікабельний – комунікативний – комунікаційний, повинен – має – мусить.

Завдання 19

Складіть із кожним словом кілька словосполучень фахового спрямування, головним компонентом яких були б подані нижче слова.

Контролювати, заплатити, визначити, регулювати, направити, досягати, надати, забезпечити.

Завдання 20

Поясніть значення іншомовних слів, виконайте синонімічні заміни і складіть із кожним словом речення фахового спрямування.

Корпорація, бартер, вексель, деформація, репутація, лояльний, директива, кон'юнктура, адаптація, дефект, інновація, інвестор, амбіція, локалізація, інтеграція, модернізація.

Завдання 21

Напишіть письмовий звіт (за вибором): про підготовку до атестації, підготовку й захист реферату, роботу з українськими ресурсами мережі Інтернет під час підготовки до занять.

Завдання 22

Підготуйтесь до участі в науковій дискусії за однією із запропонованих тем. Занотуйте ключові тези власної позиції у дискусії.

Теми для дискусій:

Тема 1: Освіченість і порядність

Контекст: Людей вчать усьому, тільки не порядності, проте вони намагаються блиснути саме порядністю, а не освіченістю, тобто якраз тим, чого їх ніколи не навчали. (Б. Паскаль, французький учений-фізик, математик, філософ-мораліст, 1623-1666р.р)

Дата добавления: 2015-10-21