Линия передачи. Парампара.

1.Линия передачи настоящих знаний и учений должна идти вначале от Бога, а не от человека. Бог должен возглавлять линию и давать ей начало. Все другие уровни линии передачи на голову ниже Основной и главной.

2.Чистота линии передачи знаний должна соблюдаться и выполняться. Йога дана Богом, и вместе с ней даны свод Правил, Предписаний и Законов, которые являются неотъемлемой частью йоги, а значит, и Бога.

3.Если человек преподает йогу, он вначале должен ознакомить ученика:

· С Богом, который эти знания дал и принес. То есть – представить Хозяина и Хранителя Пути.

· С историей линии передачи – цепью преемственности учителей, через которых поочередно передавалось знание.

· С правилами пути Йоги: со Священными Писаниями и указаниями, с правилами взаимоотношений ученика с Богом, учителем, другими учениками и Миром.

· С тем, что тех, кто соблюдает правила йоги, Бог и поддерживает, ведет, испытывает, воспитывает, а так же награждает, защищает и оберегает.

4.Если учитель преподает без права, а, значит, правил – то есть не имеет права, данного ему традиционной линией передачи, не является частью духовной эстафеты, да еще и не забывает подрабатывать на своем преподавании, он отношения к Йоге и Богу не имеет никакого. Это – самозванец.

5.Ученик, который хочет практиковать или практикует йогу, должен получить посвящение и ознакомиться с правилами традиции, «проверив документы» учителя, то есть, удостоверившись в реальности прав обучающего йоге или совершающего ритуалы или услуги (яджна) или исцеляющего врача-аюрведиста или астролога Джйотиш (наука о звездах и камнях) или организатора священных праздников, праздников, посвященных Богу и йоге или беря консультации у последователя Сатья-Веды (наука домостроя) или у передающего мантру и практику… и т.д.

6.Правила для всех едины, как вверху, так и внизу.

7.Сначала предъявляются права, показываются документы, потом лишь происходит все остальное.

8.Запомните: идя по пути йоги, нужно знать ее правила и те слабые места, где вас могут обмануть и ввести в заблуждение.

9.Если вы знаете историю йоги и ее правила и законы, вам не сложно будет отличить настоящее от поддельного. И личные ваши симпатии, равно как и общественные, Бог не поддержит, если вы поддерживаете правонарушителей.

10. Бог не изменяет своим законам и следующим им. Если в учении есть Бог – это йога.

11. Перед тем, как пойти на семинар и занятие, консультацию и т.д., поинтересуйтесь правами дающего и цепью преемственности, которую он представляет.

12. Эти правила для начинающих и ищущих обязательны!!!

13. Запомните, вы должны ответственно подойти к этому моменту, ибо это послужит началом вашего правильного или неправильного Выбора.

14. Поддерживая левое, вы рискуете с самого начала пойти левым путем, который ведет в пропасть.

15. Это не догма – это сохранит ваши время и целостность. Это еще и оружие и защита от незрелых и левых.

16. Для этого правила и даны для всех без исключения.

17. Так Бог оберегает и сохраняет и не допускает еще неспелых к пути. Это тоже их защищает и спасает.

18. Нож Господа Шивы – это грозное оружие знания об элементарных вещах, знания высших, а не низших.

19. Служа йоге, пути, а, значит, Богу, йог должен служить и поддерживать Его законы. Так йог защищает йогу и Бога, а Бог защищает йога.

20. Поэтому сначала ищите Бога и его законы, а уже потом – все остальное.

21. Эта пропущенная ступень в Вашем пути может сыграть с вами злую шутку и стать роковой.

22. Идея Шива Шастр – не вооружать, а как раз наоборот – разоружать, избавлять йога от лишнего оружия, знания, вещей и эгоизма. Нужно себе оставить только нож – и принести его опять домой - в Дом Божий. Так йог сдает свое последнее оружие и сдается в плен к Богу.

23. Элементарный тест, определяющий уровень вашего учения и учителя:

o Если есть сайт – чьи фото и образы доминируют: Бога, учителя или помещений, в которых проходят занятия?

o Если изданы книги, чьи образы, символы, слова или фото представлены на их обложках: Бога (Дао, Брахма-Джйоти…) или учителя?

o

o Когда вы утверждаете, спорите, доказываете свою правоту, на чьи слова и мнение вы опираетесь: Бога или учителя?

o На чей авторитет вы опираетесь, примеры чьего опыта приводите: Бога, свои, учителя, авторитетов или других людей?

o

o Если есть алтарь, то чьи фото, мурти, иконы доминируют? Каких - больше, каких – меньше?

o Если есть алтарь-винегрет, то, как можно утверждать, что это – не суеверие?

24. Когда нет идола, нет имени учителя и его авторитета – есть Бог, почитание учения, учителя и пути.

25. Эти правила касаются всех учителей всех уровней и рангов, а так же полубогов, аватар и т.д., так как все, в конечном итоге, служат Одному и Единому Богу, поддерживая Его законы, а не свои личные с помощью Его имени и методов.

26. Поэтому, если бы технократическая скорость развития общества, где материя идет раньше духа, не открыла бы доступ к запретным плодам, знаниям, свободомыслию и вседозволенности, людям было бы ясно и понятно, что в славянском мире Православные формы взаимоотношения с Богом стоят выше и Превыше всех. Ибо вначале Бог, а потом – все остальное – западное, восточное, северное и южное. Православие ближе всех к Богу, а все остальные – дальше. Несоответствие скоростей и создало конфликт церкви и мира.

27.

Дата добавления: 2015-10-21