Игровые развлечения

В общей совокупности разнообразных развлечений самое почетное место, без сомнения, занимают игровые развлечения. Игра – сложное социокультурное явление, роль которого в жизни личности трудно переоценить.

Игра - понятие многотранное. Она означает занятие, отдых, развлечение, забаву, потеху, соревнование, тренинг.

Игра и игровые принципы по В.В.Панфилову.

Игра проводится по принципам: игры, конкурса, аттракциона, аукциона, викто­рины, лотереи, потехи, забавы, розыгрыша, при­кола, затеи, состязания, фанта, хороводной игры, игры в круг}⁷, игрового танца, танцевальной игры, песни, игровой песни, комикса-игры (игрового представления), занятия.

Игры, строящиеся по принципу Игры, делятся на две группы: дворовые и посиделочные.

И дворовые, и посиделочные игры также делят­ся на свои составные части. Назовём их видами.

Дворовые игры: пряточные (прятки), беговые (салочки - пятнашки - горелки), прыгательные (прыгалки - скакалки - классики) и т.п.

Посиделочные игры: жмурочные, целовальные, словесные.

Главное их отличие друг от друга в том, что одним играм (дворовым) требуются территориальное про­странство и простор для двигательных действий, а другим (посиделочным) - нужно небольшое, но удобное помещение (целовальные игры при зрите­лях проводить неприятно и не совсем удобно).

А в целом, и дворовые игры и посиделочные взаимосвязаны. Резких и отталкивающих границ между ними нет: и в прятки можно играть в поме­щении, и в жмурки во дворе, а в тёмном дворе при свете луны и целовальные игры хорошо идут.

Например, посиделочные игры: «Я садовником родился», «Испорченный телефон», «Колечко-колечко», «Голосянка», «Бирюльки», «Города», «Море волнуется», «Трудовой рубль» и другие.

Жмурки: «Двое слепых», «С колокольчиком», «Жмурки на местах», «Жмурки с голосом», «Зво­нок», «Жарена кишка», «Дыркач», «Киськи» и другие.

Дворовые игры: Прятки: «Палочка-выру­чалочка», «Двенадцать палочек», «Сардинка», «Прятки с домом», «Пожмурки» и другие.

«Прыгательные игры»: «Резиночка», «Сахрео-ба», «Зеркало», «Забегалы», «Котлы», «Скачки», «Классики».

Салочки: «Простые пятнашки», «Пятнашки с домом», «Прерванная пятнашка», «Салка с добав лением», «Круговые пятнашки», «Салки на одной ноге», «Выше ноги от земли», «Горелки обычные», «Горелки парные», «Горелки с платочками», «Сал­ки с мячом», «Штандер», «Вышибалы».

Симбиоз салочек и пряток: «Казаки-разбой­ники», «Ромбики».

В вышеперечисленных дворовых примерах игры строятся на двух основных действиях: най­ти и догнать. Все различия между видами игры условны, так же как условна сама игра.

Те же самые жмурки можно рассматривать как разновидность пряток, а горелки по сути своей та­кие же салочки. Симбиозом двух вышеуказанных действий можно считать такие игры, как «Казаки-разбойники», «Ромбики» и им подобные игры, где сначала прячутся, а потом догоняют и ловят. И в то же время - это разные игры, поскольку у них разные условия игры. Именно «условиями» игры и отлича­ются друг от друга.

Конкурс. «Конкурс... Соревнование, имеющее целью выделить лучших участников, лучшие работы». (С.И. Ожегов)

Главное отличие игрового принципа от кон­курсного в том, что конкурсный принцип игры требует выявления лучшего. В игре лучшего вы­являть не нужно, да и какой «лучший» может быть в прятках или жмурках? А в конкурсе луч­ший должен выявляться. В этом основное отли­чие конкурса от игры.

Как и игра, конкурс так же делится на свои со­ставные части. Это могут быть и массовые кон­курсы, в которых участвуют все гости праздника (например, конкурс на лучший танец), с выделе­нием и поощрением самых активных, оригиналь­ных исполнителей, дуэтов, квартетов, и конкур­сы с выбыванием проигравших. Главное, чтобы проигравшие не уходили со сцены ущемлёнными, обиженными, злыми. А это зависит и от мастер­ства ведущего, и от подбора игр.

И очень важный момент: если есть возмож­ность, чтобы с эстрады участники уходили по­бедителями, то используйте это. Одна из задач ведущих-игровиков - дать людям шанс испы­тать радость, пусть маленькой, но победы. А проигравшие, должны уходить с радостью уча­стия в конкурсе, а не оскорблёнными или оби­женными.

Аттракцион. Аттракционный принцип игры - это, факти­чески, игровое оформление праздничного про­странства.

Аттракционный принцип игры делится на че­тыре направления.

Межпространственное: игры, которые распола­гаются вертикально от земли или от пола вверх.

Напольное: игры, которые располагаются го­ризонтально по полу или по земле.

Потолочное или, как говорят в Театре охочих комедиантов, «игры от потолка». Это игры, кото­рые свисают с потолка вниз.

Настенное: игры, которые располагаются на стенах игрового пространства мероприятия - в фойе, коридорах и т.п.

Аттракционный принцип - это все разновид­ности тиров, кегельбанов, горок, трамплинов, го­родков, мишеней, серсо и т.п. Главное, что обязательно должно присутство­вать при действии аттракционного принципа - это соблазн. Вы проходите мимо парка культуры и от­дыха, а вас манят к себе «колесо обозрения», грохот движения «американских горок» и визг катающих­ся людей, или лодка-«тарзанка» на берегу реки.

Аукцион. «Публичная распродажа» - это фактически не­кое театрализованное представление, в котором участвуют товары, деньги, покупатели, зрители и ведущий аукциона.

Аукцион можно подразделить на:

- аукцион в чистом виде,

- юморной, прикольный «чёрный ящик» (ког­да ведущий-аукционер прячет в ящике товар, при­близительно даёт его качества, и начинает с самой мелкой монеты продавать),

- словесный аукцион,

- аукцион в стиле игры «Горячо-холодно»,

- аукцион-синоним и другие.

Рядом со словом «аукцион» можно смело по­ставить слово азарт. Без азарта нет аукциона. И главная задача при проведении аукциона - соз­дать праздничный, весёлый, здоровый азарт.

Викторина. «Викторина... Игра в ответы на вопросы, обычно объединённые какой-либо темой» (СИ. Ожегов)

Викторинный принцип игры сегодня самый популярный на телевидении. Он также делится на свои подвиды: тестовый («Кто хочет стать мил­лионером?»), кроссвордный («Поле чудес»), во­просный («Что? Где? Когда?») и другие.

Очень жаль, что забыты и не применяются на сцене и на ТВ-экране такие популярные в 1930-1960-е годы игры, как театрализованный ребус, те­атрализованная шарада, театрализованный кросс­ворд («Поле чудес» редкое исключение), загадки со сцены. Последние, как правило, используются только под Новый год, только Дедом Морозом и Снегурочкой.

викторинный принцип игры несёт сильное развивающее начало. Это не только «угадайка» типа «Кто хочет стать миллионером?», а смысловые игры, которые развивают смекалку, сообразительность, догадливость и другие нуж­ные человеку качества.

В 1913 году в России была выпущена книга, на­писанная генералом русской армии. Называлась книга «Досуг в казарме». Давайте вспомним, кто был тогда солдатом? Как правило, деревенский мужик: бородатый, сильный, здоровый, и, в большинстве своём, безграмотный. И вот генерал ар­мии не просто написал книгу о досуге, а о разви­вающем досуге. Потому что вся книга построена на викторинном игровом принципе.

Давно замечено, что в игровой форме, через юмор и без педагогического насилия всё познается и за­поминается гораздо быстрее и надолго: двоечник по химии может не ответить на просьбу назвать фор­мулу воды, но всегда подхватит и продолжит сти­шок типа: «Сапоги мои того - пропускают «Н₂ О»...

Лотерея. «Лотерея.... Розыгрыш вещей, денежных сумм по билетам» (С.И. Ожегов)

Лотерея всем нам знакома с детских лет. Но мы будем говорить о «лотерее», как об игровом прин­ципе. Обычная лотерея тоже входит в этот прин­цип: это игра, а также - розыгрыш тех, кто в ней участвует. Бывают лотереи беспроигрышные, в виде тира (что «выбил», то и получи), театрализо­ванные и другие.

Лотерейный игровой принцип хорош, как встречальная форма на празднике. Вы приходите на праздничное мероприятие и вас встречают или скоморохи, или клоуны, или шарманщик, или ло­тошники - и предлагают взять с лотка маленькую бумажку - «билетик». Вы берёте, а там: - «приз», «улыбка от всей души», «фокус-покус», «доброе по­желание», «очень добрая улыбка», «почетная грамо­та», «стишок на память», «твёрдое рукопожатие от всего сердца», «оче-е-е-ень добрая улыбка», «ком­плимент (самый искренний), «пожелание успеха в личной жизни», «пожелание успеха и здоровья», «пожелание успеха в азартных играх», «пожела­ние большой-большой зарплаты», «предсказание светлого будущего», «предсказание будущей Уда­чи», «...0000000 рублей» (первую цифру допишите сами), «почётные сто рублей» или что-то подобное, что вы тут же «огребаете» по полной праздничной программе. И настроение у вас сразу же поднимает­ся. Данная лотерея имеет и «обратную связь» - или «улыбка» вам, или «улыбка» с вас.

Лотерейный игровой принцип хорош и как «провожальная» форма игрового общения: вы по­кидаете «праздник» и перед выходом лотошник предлагает вам взять с лотка «билетик», на кото­ром написано пожелание или в дорогу, или «по жизни», или что-то другое, что по-доброму тронет струны вашей души.

Забава и потеха. «Забавить, забавлять кого чем – приятно занимать, не давать скучать, увеселять, тешить, потешать; занимать игрушкой, пустяками... (В.И. Даль)

«Забава» и «потеха» - это два разных игро­вых принципа. Но мы будем рассматривать их вместе. При, казалось бы, общности понятий эти игровые принципы несут разные основы: мужскую и женскую.

Вспомним: Забава Путятична. Забава - бы­линное женское имя. Мы говорим «потешник» и в этом есть что-то жёсткое, мужское. Говорим «забавник» и сразу ощущается какая-то несерьёз­ность, если это относится к мужчине.

Мы подошли к важной теме: «Мальчишеские - юношеские - мужские и девчоночьи - девичьи -женские игры».

Мое личное убеждение: мальчикам с самого ран­него детства надо играть в мальчиковые игры. Они развивают в мальчике мужские качества характера. И наоборот, девочкам нужны свои, девичьи игры, развивающие особые свойства характера.

«Возвращаясь к девчоночьим играм, надо сказать об их особом лирическом свойстве, щадящем фи­зические свойства и поощряющие женственность. Если мальчишечьи игры развивали силу и ловкость, то игры для девочек почти полностью игнорирова­ли подобные требования. Здесь мягкость и уступчи­вость были просто необходимы» (В. Белов «Лад»).

Обратите внимание, сегодня мальчишки совер­шенно не играют в игры, которые совсем недавно были популярны в каждом дворе: это «Городки», «Клёк», «Расшибец», «Орлянка», «Стеночка», «Ножички», «Салочки», «Казаки-разбойники». А ведь в этих играх развивались и глазомер, и реакция, и мышцы рук, плеч, ног и всего тела. И после этого мы удивляемся, что растёт хилая мо­лодежь. Никакая физическая «накачка» в спор­тивной секции не заменит естественного разви­тия человеческого тела через игру.

Сегодня бабушки прыгают на прыгалках луч­ше, чем внучки. Это говорит о том, что у внучек не развиты опорно-двигательные мышцы. Сегод­ня внучки не могут играть в классики с биткой: не развиты и координация тела, и суставы, и мыш­цы. Из всего многообразия дворовых девчоно­чьих игр выбрана одна «резиночка», в которую и играют время от времени. Раньше даже класси­ки делились на «мальчишечьи» и «девчоночьи»: у мальчишек - более прыговые, размашистые, у девчонок - с большей внутренней разнообразно­стью, где важны не сила, а внимание, координа­ция и терпение.

Были, конечно, игры, в которые мальчишки и девчонки играли вместе. Это и прятки, и салочки, и штандер, и «Казаки-разбойники», и другие общие игры. Именно такие развлечения доминиру­ют в современных сборниках, где совершенно не уделяется внимание дифференцированию по по­ловом}^- признаку.

Дворовый досуг мальчишек и девчонок дол­жен отличаться друг от друга основными свои­ми играми и игрушками: у мальчиков - машины, у девочек - куклы. Когда-то на Руси была особая игрушка. Называлась она «ванька-встанька» (само название говорит за себя). Игрушка эта делалась из цельного дерева. Это была мальчишечья забава: жёсткая, достаточно тяжёлая, не ломающаяся и не­сущая мощный мужской энергетический всплеск. Она приучала к стойкости (упал - встань!), не­сгибаемости (не сдавайся!), другим свойствам ха­рактера будущего мужчины, хозяина, воина. И вот сегодня эта игрушка пропала. Её заменили пласт­массовые «неваляшки», не несущие сакрального смысла и созидающей энергетики.

«Потеха» как игровой принцип, на мой взгляд, имеет основу мужскую. Это подтверждается и В.И. Далем, объединившим в данное понятие такие за­нятия как «ристанье», «охота», «конский бег», «ба­лаганы», «потешные огни», «потешный бой», «по­тешный двор», «потешная рота», «ристалище».

Розыгрыш и прикол. Это два разных игровых принципа. Но рассма­тривать их мы будем вместе.

Розыгрыш - это первоапрельский игровой прин­цип. В отличие от прикола розыгрыш не мгновен­ное действие. Он требует определённого времени, в течение которого кого-то разыгрывают. Чтобы ро­зыгрыш состоялся, нужны время, «кто разыгрыва­ет» и «кого разыгрывают». Всё остальное - «где», «когда», «как» - уже вторично.

Вспомните ещё раз Первое апреля: разыгрыва­ют всегда, везде и на чём угодно. Заранее плани­руются только «жертва» розыгрыша и «соучаст­ники» розыгрыша. Кого, как правило, выбирают «жертвой»?.. Человека доверчивого, отзывчивого, доброго и с чувством юмора (хотя последнее каче­ство характера без первых двух обычно не быва­ет). Людей с такими качествами часто обманывают лохотронщики. Но мы не лохотронщики, поэтому наши розыгрыши несут характер невинной ша­лости (шутки), которая в этот день подчеркивает положительные качества души разыгрываемого человека. А вот злая шалость - это уже издеватель­ство над этими качествами; она противоестествен­на понятиям «праздник», «игра», «радость».

«Самая безобидная игра коварно и незаметно в любой момент может перейти в шалость, ша­лость - в баловство, а от баловства до хулиганства подать рукой... Поэтому старшие всегда ещё в за­родыше пресекали шалость, поощряя и сохраняя чёткие границы в детских забавах, а в играх - тра­дицию и незыблемость правил» (В. Белов «Лад»).

В мировой литературе немало примеров ро­зыгрыша. Самый показательный из них - это «королевский жираф» из книги «Приключения Гекльбери Финна», или письмо к Мальволио из «Двенадцатой ночи» Шекспира.

В отличие от розыгрыша прикол - это игровой принцип мгновенного действия, цель которого без раскачки «встряхнуть» и втянуть человека (или лю­дей) в праздник. Прикол очень хорош как «встречальный» приём гостей на празднике, особенно ког­да приходят люди избыточно официозные, которые и сами гулять не будут и другим не дадут. Для таких «гостей праздника» желательны приколы бессло­весные, но действенные и неожиданные, способные вызвать короткий всплеск эмоций от «вздрагива­ния» до небольшого прыжка в сторону.

За этим коротким всплеском эмоций (когда стало понятно, что всё это было шуткой, игрой понарошку) обычно следует смеховая реакция, если, конечно, вы «прикололись» над нормаль­ным человеком.

Здесь важны деликатный (но с юмором) «под­ход» перед приколом (некое обозначение, что сейчас «что-то будет») и развенчание прикола, которое должно быть таким же мгновенным, как сам прикол.

Самый известный пример прикола - это «чёр­тик» из кинофильма «Бриллиантовая рука». И будь у управдомши побольше чувства юмора - она бы порадовалась этой игрушке многократно: сначала - своему испугу, а потом - испугам всех своих гостей.

Хорош прикол и как начало праздничного или концертного конферанса.

Затея. «Затеять, затевать - выдумывать, придумывать, выгадывать, вымышлять и замышлять; зачинать, быть зачинщиком, коноводом, выдумщиком и исполнителем выдумок своих...»(В.И. Даль)

Каждый, даже самый долгожданный, праздник имеет свойство приедаться: и всё ещё вроде бы хорошо... и что-то уже не то...

Тут и появляется «затея». Затея как игровой принцип необходима для толчка (порыва), чтобы у праздника открылось «второе дыхание», чтобы вновь всё проснулось и завертелось.

Затеи делятся на подготовленные и спонтанные. Заметьте, я не говорю слова «экспромтные», «им­провизационные». Слово «спонтанность» к затее подходит больше. Главное в затее - это новизна.

В мировом Океане есть места, где даже кораб­ли ходят редко. Так вот, в тех местах рыба клюёт просто на голый крючок. Почему? Что-то новое мелькнуло!.. Если уж у безмозглой, бездушной, хладнокровной (как считает человечество) рыбы есть потребность в новизне, то что говорить о че­ловеке?

Чувство новизны в человеке так же естествен­но и так же ему необходимо, как чувства голода или жажды... Затея нужна, чтобы взрывать рутину праздника, чтобы приносить в него свежий воз­дух новизны.

Остановимся на классификации игры по С.А.Шмакову.

Он выделяет следующие группы игр:

Физические игры. Их основная функция - физическое развитие, укрепление здоровья. К физическим играм относятся подвижные, спортивные, лечебные игры. К подвижным играм относятся народные игры и забавы, современные игры, в основе которых лежит борьба, состязательность, конкуренция (кто быстрее, кто выше, кто дальше, кто результативнее). Эти игры не имеют жестких границ и правил, и приемлемы для детей младшего возраста, а также для людей любого возраста, отдыхающих на природе.

К спортивным играм относятся преимущественно командные игры с точно установленным количеством игроков, нормированным пространством, жесткими правилами игры.

Эти игры более подходят для детей старшего возраста и физически подготовленным людям.

Лечебные игры - это игры с щадящими нагрузками и имеющие определенную направленность, позволяющую стимулировать работу больных органов.

Интеллектуально-творческие игры. Основная функция таких игр –

развитие интеллекта ребенка и его творческих способностей. Сюда

относятся: а) дидактические игры (обучающие, познавательные), б)электронные, компьютерные, игры-автоматы (кнопочные игры), настольные игры (шахматы, шашки и др.).

Социальные игры. Основная их функция - подготовка детей к жизни. К этой группе игр относятся сюжетно-ролевые игры и деловые игры. В сюжетно-ролевые игры, как правило, играют дети младшею и среднего возраста, в деловые - взрослые (например, в рамках повышения квалификации).

Сюжетно-ролевые игры являются для детей своеобразной социальной практикой. Они моделируют жизненные ситуации и играют в них определенные роли:

• Семейные роли (отец, мать, дочь, сын);

• Роли - профессии (летчик, моряк, учитель);

• Роль конкретного взрослого человека (известного деятеля, героя фильма, книги и т.п.).

Деловая игра - способ освоения подростками и молодежью сферы какой-либо серьезной деятельности. Например, освоение субординации в трудовом коллективе, примеривание какой-либо профессиональной роли (руководителя фирмы, менеджера...).

Комплексная игра - коллективная театрализованная игра, где игры используются как одно из средств выразительности и чередуются с музыкой, танцами, конкурсами.

Можно предложить и другое деление по видам, в основу которых положены определенные признаки.

Игры, определенные по виду деятельности:

Физические (подвижные), интеллектуальные, трудовые, социальные, психологические. Игры, определяемые по характеру процесса: обучающие, познавательные, воспитательные, творческие, коммуникативные, профориентационные. Игры, определяемые по характеру методики: предметные, сюжетные, ролевые, деловые, игры-драматизации. Игры, определяемые по направленности: экологические, музыкальные, театральные, литературные, технические, экономические, народные и т.д.

Дата добавления: 2015-10-16