Истины Закона Вооружения Знаниями

Если "перечень обязанностей учителя", описанный в Послании к ефесянам (4:11-16), заставил вас переоценить свою работу в классе, тогда вы находитесь на пороге больших перемен в вашем служении.

Одна из основных причин, почему наше преподавание не приносит желаемого плода, заключается в том, что мы ставим перед собой ложные цели. Если мы идем в неверном направлении, то ни правильность действий, ни правильность мотивов не приведут нас к нужному результату. Бога интересуют не движущие нами мотивы, а конечный продукт нашей работы. Он ожидает от нас исполнения Его поручений и достижения поставленных Им целей.

Насколько ваше преподавание соответствует Божьим стандартам, указанным в Послании к ефесянам (4:11-16)? Подумайте над перечисленными ниже вопросами. Они дадут вам представление о том, как оценил бы вашу работу Господь, призови Он вас уже сегодня.

1. Принимают ли ваши ученики активное участие в "делах служения"?

2. Сколько процентов ваших учеников регулярно участвуют в каком-либо служении?

3. В какой мере используются способности учеников в этом служении? Служат ли они Христу всем сердцем, всей душою и всем разумом?

4. Помогают ли знания, полученные от вас, эффективнее служить Господу? Проиллюстрируйте это конкретными примерами.

5. Насколько вырос ваш класс за последний год (как количественно, так и духовно)?

6. Как часто на протяжении недели ваши ученики служат друг другу по своей личной инициативе, а не по поручению церкви?

7. Сколько людей привели к Господу ваши ученики за последний год? Есть о чем задуматься, не правда ли?

Знаете ли вы, почему эти вопросы производят такой эффект на многих из нас? Потому что мы не привыкли задавать себе нужные вопросы. Нас усыпило обманчивое чувство уверенности. Так или иначе, мы позволили себе отойти очень далеко от поставленных Господом задач. И когда мы хоть на минуту задумываемся над этими задачами, то приходим в ужас от осознания того, как сильно мы заблуждались.

Какой разительный контраст между Божьими приоритетами и нашими! Как правило, учителя обращают внимание вот на что:

1. Подготовил ли я урок?

2. Зашел ли я вовремя в класс?

3. Присутствовало ли на уроке большинство учеников?

4. Прозвучали ли хорошие вопросы? Завязалась ли дискуссия?

5. Раскрыл ли я содержание урока?

6. Закончил ли я урок вовремя?

7. Понравился ли урок большинству учеников?

Представьте, какие потрясающие изменения произойдут в классе, если учитель станет стремиться к достижению Божьих целей! И вот какие изменения могут произойти сразу же:

1. Внимание перенесется с того, что делает учитель, на то, что делают ученики.

2. Внимание перенесется с преподанного урока на служение, осуществляющееся после него.

3. Внимание перенесется с изложения материала на помощь ученикам в делах служения.

4. Внимание перенесется со служения учителя на служение учеников.

5. Внимание перенесется с количества присутствующих на уроке на количество участвующих в последующем служении.

6. Внимание перенесется с теории на практику – с красивых слов на добрые дела.

7. Внимание перенесется с того, что "предназначено только для церкви", на то, что "пользуется спросом на рынке", – особенно на то, какое влияние оказывают христиане на своих коллег по работе, соседей, друзей по клубу и т.д.

Как же далеко мы ушли от истины!

За свое служение и многочисленные поездки по всей стране я получаю одну существенную награду – возможность встречаться с учителями и пасторами, которые следуют написанному в Послании к ефесянам (4:11). Позвольте мне привести вам в пример одну церковь в трех часах езды от Атланты, где я как-то раз проповедовал.

Все члены этой церкви задействованы в служении. Все исполнены энтузиазмом. Церковь и воскресная школа просто "трещат по швам" от обилия народа. Самая большая проблема – разместить всех посетителей. В центре внимания – простые прихожане, а не руководство церкви. Лидеры служат людям и в то же время готовят их самих к служению. Церковь не может нарадоваться жертвенным служением своих членов. За управление церковью отвечают все ее члены. Каждый исполняет несколько обязанностей, делает это для Господа и получает от этого огромное удовольствие. Людей поощряют. Они ощущают значимость своего вклада в служение церкви. Людей ценят. Они реализовывают себя и в то же время не останавливаются на достигнутом. Они понимают, что призваны служить. Они знают, что им делать, и всегда с удовольствием это делают.

Год спустя после моего визита в эту церковь мы отмечали пятидесятилетний юбилей одного из вице-президентов "Путешествия по Библии". В это время его коллега, также вице-президент, как раз вернулся из поездки в эту церковь. Знаете, что он сказал за праздничным столом? "Какая удивительная церковь! В служении задействованы все. Люди заражают энтузиазмом окружающих. Все они в восторге от своей церкви!"

Почему? Потому что церковь решила следовать Божьим инструкциям. И поскольку они делают угодное в очах Господа, Он обильно их благословляет. Знаете, кто восхищается этой церковью больше всех? Не пастор, не штатные сотрудники, не диаконы, не члены церкви и даже не жители города. Я думаю, что в наибольшем восторге от этой церкви Сам Господь Бог. Его мечта становится реальностью. Церковь действительно решила следовать Его плану и теперь пожинает обильные плоды своего послушания.

Дорогой коллега, почему бы и нам, говоря словами Иисуса Навина, не "избрать себе ныне, кому служить"?

Если вы устали от посредственных результатов, скучных уроков, безразличных учеников и полной безынициативности, не вините в этом никого, кроме себя. Поступайте так, как говорит Бог, и вы, несомненно, получите Его чудесное благословение.

Дата добавления: 2015-10-16