Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дополнительные задания

Читайте также:
  1. D. Отсрочка выборов в Великое Национальное Собрание Турции и дополнительные выборы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. II. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  5. III. Выполните следующие задания.
  6. Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
  7. ГЛАВА 7. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТРЕНИНГИ И НАПУТСТВИЯ

Обязательные задания

О мифологическом сознании (20)

Какие из приведенных ниже характеристик можно отнести к проявлениям мифологического сознания? Поясните свой выбор.

 

Рассмотрение всех случаев как отдельных событий, логический анализ реальных фактов, наделение всего сущего человеческими качествами, облачение абстрактной мысли в «одежды» аллегории и притчи, понимание мира как драматического противоборства сил добра и зла, расщепление реальности на видимую и сущую.

 

 

Дополнительные задания

  1. Объяснить о чем идет речь, определить авторство. (20)

• Мир расколот на два начала: инь (тьму) и ян (свет). Это и определяет «серединный путь» человека на Земле.

• Мир постепенно развивался из некоего бесформенного состояния - хаоса, воды или яйца.

- Отношения в «правильном» государстве должны регулироваться моральными нормами (гуманностью, милосердием, этикетом).

• Великан Пуруша был разделен на части и стал источником жизни для всех живых существ.

• Для удовлетворения своих потребностей в пище и одежде люди нуждаются в совместном поселении - это государство. Идеальным государством руководят мудрецы, исходя из принципа справедливости.

• В идеальном государстве существуют три категории граждан, функции между которыми строго разделены: мудрецы, воины, крестьяне и ремесленники.

  1. Вопросы (40)

1. В древнеегипетской мифологии говорится о том, что первые люди были созданы богом плодородия из глины на гончарном круге. В аккадских мифах содержатся сведения о том, что боги сотворили людей из глины попарно, а затем через пуповину вселили в них жизнь. В мифах народов Скандинавии повествуется о том, как боги нашли на берегу моря незавершенные фигуры первой пары людей и оживили их. Фигуры были из разных пород дерева. Так появились на свет Аск (ясень) и Эмбла (ива). Некоторые народы, населяющие Бирму и Бангладеш, полагают, что люди произошли от птиц. Древнекитайский миф о Пань-гу рассказывает о происхождении мира из частей умершего существа. Его дыхание стало ветром и облаками, голос - громом, кровь - реками и водоемами, волосы и усы - созвездиями, пот - дождем и росой. Люди произошли от насекомых, живших на теле Пань-гу. Индийцы из племени джайватс полагали, что они происходят от бога - обезьяны Ханумана, который умел летать, менять свой облик, мог вырывать из земли холмы и горы. С обезьянами-предками связывают свое происхождение некоторые племена Тибета. У племен Малаккского полуострова (Юго-Восточная Азия) существует предание о том, что они потомки белых обезьян. Проанализируйте эту информацию и сделайте выводы.

 

2. Многие древние сказания говорят о происхождении мира из воды. Над водою, по словам Библии, носился дух Божий, Океан - отец богов по Гомеру... Первый греческий философ Фалес также говорит, что все из воды происходит, из воды состоит и в воду превращается. Считается, что это уже философия. Почему?

3. Философ Анаксимандр решил, что первоначало мира - это Безграничность. Сохранилось его странное высказывание: «А из чего возникают все вещи, в то же самое они и разрешаются согласно необходимости. Ибо они за свою нечестивость несут наказание и получают возмездие друг от друга в установленное время». Как вы понимаете эти слова, помня, что мир произошел из Безграничности.

4. Древние греки предпочитали изображать мир конечным, имеющим границы. Но иногда возникали следующие вопросы: если воин добежит до края мира или метнет копье, то копье или поле гит, или не полетит. Если полетит - значит, за границей мира есть пространство; если не полетит - значит, там есть какое-то вещество. В любом случае мир не конечен. Состоятельно ли это рассуждение?

  1. Афоризмы Конфуция (60)

Прокомментируйте и проанализируйте любые 3 высказывания. При записи ответа пользуйтесь алгоритмом:

1)Выделите в высказывании смысловую часть.

2)Подтвердите фактами и выскажите своё мнение.

3)Работу представьте в виде таблицы.

Смысловая часть высказывания Факты Личное мнение
     

• Учиться и, когда придет время, использовать знания в деле -разве это не прекрасно!

• Благородный человек поспешает в делах, а не в словах, поспешает преумножать доверие, а не богатство.

• Хочешь узнать новое - обратись к старому.

• Ищущий истину должен быть готов к бедной одежде и грубой нище.

• Не завидуй никому и никого не презирай, Встречаясь с благородным человеком, думай, как сравняться с ним; встречаясь с низким человеком, думай, как бы самому не стать таким же.

• Если естество затмит воспитанность, получится дикарь. Если воспитанность затмит естество, получится мученик. Лишь тот, в ком естество и воспитанность пребывают в равновесии, здоров и приятен для окружающих.

• Истинно благородный человек всего добивается собственными усилиями.

• Кто радуется природе, познанию и людям, тот и живет долго.

• Учу только того, кто сам ищет знаний.

• Благородный человек помогает людям проявить их хорошие качества.

• Низкий человек видит в людях только дурное.

• Если сам честен и благороден, то подданные исполнят все и без понуканий. Если сам лжив и низок, то слушаться не будут, даже если прикажешь.

• Посылать людей на войну необученными - значит, предавать их врагу.

• Заставлять людей работать голодными - значит, самому становиться их врагом.

 

  1. По мысли Аристотеля (80)

Вы познакомились с учением философа Аристотеля. Ответьте на вопросы и выполните задания:

 

- К «правильным» Аристотель относил государственные устройства, цель которых - общее благо. В «неправильных» -стоящие у власти стремятся лишь к собственному благу. Объясните с этой позиции, почему аристократию Аристотель относит к «правильным» формам, а олигархию - к «неправильным».

- В условиях крайней демократии, считал Аристотель, власть должностных лиц сводится на нет, так как на их деятельность смотрят не с позиций закона, а с точки зрения мнений людей. А формируют это мнение ораторы-демагоги. Люди утрачивают ответственность. Наступает паралич и смерть власти. Как вы относитесь к этим суждениям философа? Существовала ли в действительности такая крайне демократическая форма государственного устройства? Приведите примеры.

- Что общего между крайней демократией и тиранией?

- Современные политологи условием демократии считают верховенство закона. Воля толпы, используемая разного рода политиканами, называется охлократией. С какими видами государственного устройства, по Аристотелю, можно соотнести современные трактовки понятий «демократия» и «охлократия»?

- Аристотель утверждал, что там, где «средние граждане многочисленны, всего реже бывают среди граждан раздоры». Как, по-вашему, подтвердился ли вывод философа о роли среднего класса в обеспечении стабильности государства? Приведите примеры.

  1. Исследование. (80) Изучите проблему, дайте письменный ответ.

В чем, на ваш взгляд, причины роста интереса к древневосточной философии в наше время?


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 320 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
М.Метерлинк. Слепые.| Понятия (выучить, рассказать)- 80 баллов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)