Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Группы ненормативной лексики в речи учащихся

Читайте также:
  1. III. Режим занятий учащихся во время организации образовательного процесса
  2. Quot;рупповая терапия и новые группы 521
  3. XVI физико-математическая олимпиада для учащихся 8-10 классов
  4. Активна й пасивна (архаїзми, історизми, неологізми) лексики. Склад лексики української мови з погляду експресивно-стилістичного її використання.
  5. Анализ анкет учащихся МОУ СОШ №9 в 7-11-х классах
  6. В РЯДАХ ОБСКОЙ ГРУППЫ РСДРП
  7. Виды контроля знаний учащихся

Всю жаргонную лексику мы распределили по морфологическому и семантическому принципу. Подобное деление позволяет увидеть, насколько богат и далеко не однороден этот, казалось бы, однообразный пласт языка. Такое группирование помогает также проследить связь искусственно созданного молодёжного сленга с литературным языком, с законами его существования. Таким образом, получилось 5 основных групп жаргонизмов, отнесённых к разным частям речи: именам существительным, именам прилагательным, глаголам, наречиям и другим частям речи. Фразеологические обороты были включены в эти же блоки в зависимости от того, какой частью речи является в них главное слово. Внутри имён существительных выделены подгруппы по значению. Произведён также частичный словообразовательный анализ.

 

Имена существительные (213 слов и фразеологизмов)

Учителя

АНГЛИЧАНКА. Учитель английского языка.

БИОЛОГИЧКА. Учитель биологии.

ДЕРИК. Директор.

ИВАН. = И в а н Г р о з н ы й. Директор.

ИСТЕРИЧКА. Учитель истории.

КЛАССНУХА. Классный руководитель.

КОЛБОЧКА. Учитель химии

ЛИНЕЙКА. Учитель черчения.

МАТЕМАТИЧКА. Учитель математики.

ТРУДОВИК. Учитель трудов.

УКРОТИТЕЛЬ. = У к р о т и т е л ь т и г р о в. Учитель физкультуры.

УЧИЛКА. Учитель.

ФИЗИЧКА. Учитель физики.

ЛЯГУШКА. = Ц а р е в н а - л я г у ш к а. Учитель биологии.

Довольно много – 14 названий учителей – отмечено в речи школьников. Интересно, что общие наименования учителя и классного руководителя представлены в форме женского рода: училка и класснуха. Это не случайно, так как в гимназии, как и в большинстве современных школ, с детьми работают в основном педагоги-женщины. Практически все учителя-предметники имеют особые наименования, которых в нашем словаре 10: англичанка – учитель английскогоязыка, биологичка и царевна-лягушка – учитель биологии, истеричка – учитель истории, колбочка – учитель химии, линейка – учитель черчения, математичка – учитель математики, трудовик – учитель труда, укротитель тигров – учитель физкультуры, физичка – учитель физики. Большинство из этих слов образовано от названий предметов, иногда видоизменённых (истеричка), или от названия атрибута, связанного с предметом (колбочка), с помощью суффиксов: -к-, -анк-, -ичк-, -очк-, -овик-. Не отмечено в словаре традиционное у школьников слово, относящееся к учителю немецкого языка – немка. Не зафиксированы и названия педагогов по музыке, ИЗО, информатике, русскому языку и литературе.

В среде учеников звучит иногда и жаргонное название директора – дерик. Это уничижительноеслово, совсем не подходящее к уважаемому директору гимназии, скорее употребляется формально и в него не вкладывается какой-то конкретный содержательный смысл. Построенное по типу трудовик, физик, химик, оно подчёркивает равноправие, которое есть в учебном заведении или о котором мечтают ребята. Фразеологическое сочетание Иван Грозный, представляющее собойимя собственное – имя, которое носил известный царь, напротив, указывает на значимость человека, олицетворяющего власть, на его непререкаемый авторитет.

Учебные предметы

ДОЙЧ. Урок немецкого языка.

ИНГЛИШ. Урок английского языка.

КАРАНДАШ. Урок черчения.

ЛИТРА. Урок литературы.

МАТРА. Урок математики.

ПРИРОДА. Природоведение.

РУСИШ. Урок русского языка.

ФИЗРА. Урок физкультуры.

Восемью особыми названиями отмечены школьные предметы. Это дойч – урок немецкого языка, инглиш – урок английского языка, карандаш – урок черчения, литра – урок литературы, матра – урок математики, природа – природоведение, русиш – урок русского языка, физра – урок физкультуры.

Прослеживается 3 вида этих слов по способу образования: кальки в наименованиях языковых предметов (дойч, инглиш, русиш); усечённые и несколько видоизменённые формы слов (литра, матра, физра; природа); название самой важной учебной принадлежности, связанной с предметом (карандаш).

Учащиеся

АШКИ. Учащиеся класса «а».

БЕШКИ. БЭШКИ. Учащиеся класса «б».

БОТАНИК. Умный человек.

ВЕШКИ. ВЭШКИ. Учащиеся класса «в».

ВСАДНИК. = В с а д н и к б е з г о л о в ы. Ученик без шпаргалок.

ЗУБРИЛА. Общ. Ученый человек.

ИНГЛИШИ. Ученики, изучающие английский язык.

НЕМЦЫ. Ученики, изучающие немецкий язык.

СОБАКА. = С о б а к а н а с е н е. Сосед, не дающий списать.

ЩЕНОК. Ученик младших классов.

В жаргонной лексие имеется 10 слов, которые называют учеников. Это ашки учащиеся класса «а», бешки или бэшки – учащиеся класса «б», ботаник – умный человек, вешки или вэшки – учащиеся класса «в», всадник без головы – ученик без шпаргалок, зубрила – ученый человек, инглиши – ученики, изучающие английский язык, немцы ученики, изучающие немецкий язык, собака на сене сосед, не дающий списать, щенок ученик младших классов.

Прослеживается 4 вида этих слов по способу образования: по возрасту (щенок); по степени знаний (ботаник, зубрила), по индексу класса (ашки, бешки, вешки); по иностранному языку, изучаемому учащимися (инглиши, немцы); по «вредным» привычкам учащихся (собака на сене, всадник без головы).

Атрибуты школьной жизни

ГЕЛЬКА. Гелевая ручка.

ГЛАЗ. = Г л а з н а л е в о, г л а з н а п р а в о. Диктант.

ГОРЕ. = Г о р е о т у м а.«Двойка».

ДВОЯК. « Двойка».

ДОМАШКА. Домашнее задание.

ЖЕЛЕЗО. Компьютер.

КЛАВА. Клавиатура.

КОМП. Компьютер.

КОНТРОША. Контрольная работа.

ПАЛОЧКА. «Единица».

ПЯТАК. «Пятёрка».

СВЕТ. = С в е т в к о н ц е т о н н е л я. Каникулы.

СКЛАД. = С к л а д б о е п р и п а с о в. Портфель.

ТРОЯК. «Тройка».

ФЛОМИК. Фломастер.

ЦВАЙ. Два; «двойка».

ЦВАЙКА. «Двойка».

ШПОРА. Шпаргалка.

В данную группу входит 18 слов. Шесть из них называют оценки: двояк, пятак, палочка, трояк, цвай, цвайка. Основной способ образования суффиксальный, с помощью суффикса –ак-, -як-. К этой же группе относится фразеологизм горе от ума. Показательно, чтопятьизсеми являются названиями отрицательных оценок.

Домашняя работа и контрольная работа названы однотипными усеченными словами: домашка и контроша. Для обозначения диктанта применяется шуточный фразеологизм: глаз налево, глаз направо.

Из школьных принадлежностей среди жаргонизмов встречаются только два слова: гелька и фломик.

Компьютер занимает ведущее место в современном образовательном процессе, поэтому не случайно в речи школьников используются жаргонизмы, связанные с ним.

В ученической среде редко обходится без шпаргалок. Поэтому часто можно услышать слово шпора.

Школьные помещения

БИБЛИЯ. Библиотека.

ЗАЛ. = З а л з а с е д а н и й. Туалет.

КАМЧАТКА. Ед. Задние парты в кабинете.

КПЗ. Туалет.

СОРТИР. Туалет.

СТОЛОВКА. Столовая.

ТОШНИЛОВКА. Столовая.

ТУБЗИК. Туалет.

Довольно немногочисленна группа слов, называющих школьные помещения. Их всего 8. Из них 2 это названия любимого места учеников: столовка, тошниловка, причем одно из них нейтральное, а другое с отрицательной окраской.

Может быть, покажется странным, но почему-то туалет довольно часто встречается в речи школьников. Четыре разных наименования можно услышать из уст ребят: это и сложносокращенное КПЗ, и перефразированное тубзик, и синонимичное литературному сортир, и официальное фразеологическое сочетание зал заседаний.

Библиотека, без которой невозможно обучение в школе, упоминается всего один раз. Библиотека это хранилище книг, а библия в переводе с греческого это книга.

Различные типы людей

БАКЛАН. Хулиган.

БАЛДА. = Б а л д а о с и н о в а я. Дурак.

БАРЫГА. Торговец.

БИКСА. Молодая девушка.

БОБСА. Молодая девушка.

БРАТАН. Друг.

ВАЛЕНОК. Отсталый от жизни.

ВАЛЯ. Общ. Ничего не понимающий человек.

ГРЫМЗА. Общ. Нехороший, злой человек.

ГУТАЛИН. Негр.

ДОХОД. Общ. Худой человек.

ДУНЬКА. Бран. по отношению к девочке, женщине.

ЖЛОБ. Скупой человек.

ЖИГАЛО. Парень, который пользуется успехом у девушек.

ЖИРОТРЕЗ. Общ. Полный человек.

ЖИРОТРЕСТКОМБИНАТ. Чрезмерно полный человек.

ЗМЕЮКА. Злая женщина.

ИДИОТ. Глупый человек.

КАЧОК. Атлет.

КЕНТЫ. Мн. Парни, ребята.

КЛИКУХА. Кличка, прозвище.

КОРЕШ. Друг.

КОШЁЛКА. Молодая девушка.

КЛУША. Нерасторопная женщина.

КРЫС. Жадина.

ЛОХ. Отсталый от жизни человек; человек, который сделал что-то неправильно.

МАЖОР. Человек, который хорошо одет.

МЕЛЮЗГА. Собир. Маленькие дети.

МОЛОТОК. Молодец.

МЫМРА. Общ. 1. Зануда. 2. Некрасивый человек.

САЛАГА. Человек маленького роста.

СОБУТЫЛЬНИК. Друг.

СТОЛБ. Высокий человек.

СТУКАЧ. Доносчик.

ТЁЛКА. Девушка.

ТОРМОЗ. Человек, который медленно думает.

ТРЕПЛО. Общ. Жалоба.

УТЮГ. Злой человек.

ФУФЛО. Плохая вещь; нестоящий человек.

ХЛЮПИК. Слабый человек.

ЧАЙНИК. Глупый человек.

ЧЕЛ. Человек.

ЧИПСЫ. Мн. Девушки.

ЧМО¹. Человек, модно одетый.

ЧМО². Человек, морально отсталый.

ЧУВАК. Крутой мальчик, парень.

ЧУВИХА. Девушка.

ЧУЧЕЛО. Общ. Некрасивый человек.

Эта группа жаргонизмов довольно большая. Она включает в себя 48 слов. Из них только одно, обозначающее человека вообще (сокращенное чел), являетсянейтральным. Остальная лексика экспрессивная.

Только 7 слов, и то с большой натяжкой, можно отнести к лексике, выражающей положительное отношение к людям: кенты, кореши, мажор, молоток, чмо впервомзначении, чувак, чувиха. 7извсехжаргонизмовэтой группы имена существительные (чаще общего рода, выражающие отрицательное отношение к людям (пренебрежение к их росту и возрасту, внешности, умственным способностям, различным качествам личности).

Способы образования слов различны:

- с помощью аффиксов от литературных слов (качок, братан, собутыльник);

- с помощью полисемии и омонимии (молоток, тормоз, чипсы, столб, валенок, мажор, чучело ит. д .);

- сложносокращенные слова (чмо в двух значениях и т.д.)

Родители, родственники

БАТЯ. Отец.

БАТЯНЯ. Отец.

БРАТЕЛЛО. Брат.

КРОЛИКИ. Родители.

МАМАША. Мама.

МАТЕРЬ. Мама.

ПРЕДКИ. Родители.

РОДИЧИ. Родители.

СЕСТРУХА. Сестра.

СТАРИКИ. Родители.

ШНУРКИ. Родители. = Ш н у р к и в с т а к а н е. Родители дома.

В данной группе 11 слов. Почти половина общее название родителей. Из них 3 обозначают людей (предки, родичи, старики), одно животных (кролики), одно неодушевленный предмет (шнурки). Последние2 употребляются в том случае, если нужно скрыть смысл высказывания.

Существуют отдельные названия самых близких родственников в семье: мать – мамашка, матерь; отец – батя, батяня; сестра – сеструха, брат – братан. Основной способ образования этих слов суффиксальный.

Части тела

АРБУЗ. Большой живот.

БАТОН. Нога.

БАШКА. Голова.

БАШНЯ. Голова.

БРЫЛЬЯ. Мн. Губы.

БУРКАЛЫ. Мн. Глаза.

ВАРЕЖКА. Рот.

ВИЗА. Лицо.

ГРАБЛИ. Мн. Руки.

ДЫНЯ. Голова.


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Отношение молодёжи к жаргонной лексике | Приложение №1 | Условные сокращения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Введение| ДЫХЛО.Горло.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.02 сек.)