Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Инновационные технологии обучения в системе

Читайте также:
  1. I. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ОТ ТЕХНОЛОГИЙ К ИНФОРМАЦИИ
  2. I. Придумайте и опишите интерактивный прием или технику обучения по схеме (образец далее)
  3. III. Практический метод обучения
  4. IV. Содержания обучения.
  5. IV. ТЕХНОЛОГИИ И КОНЕЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСТОЯННЫ И ЗАДАНЫ
  6. Panacea страница технологии Meyer.
  7. V. Образовательные технологии

Технологии обучения

Студентов в ВУЗе.

(учебное пособие)

 

 

Омск 2002

 

 

Под редакцией: к. п. н., доцента кафедры педагогики Г.П.Синицыной.

Составители: к. п. н., доцент кафедры педагогики Л.А.Струценко;

преподаватель, студентка 2 курса магистратуры ОмГПУ Е.В.Шмакова.

В разработке пособия участвовали студенты 2 курса магистратуры ОмГПУ направления 540600 Педагогика (магистерская программа «Высшее образование»): Васильев В., Глуховская Т.Н., Гололобова Е.Г, Завьялова М.В., Казанцева С.Б., Кисилёва Н., Нуритденов Х.Н., Майер Е.А., Муровицкая Ю.Ф., Сенченко Н.В., Сергеенко В.В., Черемнова Н.В., Шаманина Н.С.

 

 

Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор Чекалёва Н.В.

к.п.н., доцент кафедры педагогики Баташова С.М.

 

Технологии обучения студентов в ВУЗе: Учебное пособие для студентов магистратуры. Под ред. Г.П.Синицыной.- Омск, 2002.

 

 

Предлагаемое учебное пособие создано совместно с магистрантами, осваивающими магистерскую программу «Высшее образование», с целью учебно-методического обеспечения курса «Традиционные дисциплины и новые технологии обучения в ВУЗе».

В пособии подробно рассматриваются известные в педагогике подходы к изучению педагогических технологий, даётся характеристика структурных компонентов дидактической технологии, выявляются особенности технологии обучения студентов в ВУЗе. Особое внимание уделено инновационным технологиям обучения в ВУЗе.

Пособие предназначено для преподавателей высшего и среднего профессионального образования, студентов магистратуры, слушателей системы повышения квалификации, желающих получить дополнительную квалификацию «Преподаватель высшей школы».

 

 

Омский государственный педагогический университет, 2002г.

Содержание: стр.

Введение 5

Раздел 1.Особенности обучения в высшей школе. 6

Основная стратегия развития высшего образования в России. 6

Особенности дидактического процесса в высшей школе. 13

Раздел 2.Развитие понятия «технология» в образовании. 19

Становления понятия «технология» в образовании. 19

Сущность технологического подхода к образованию. 34

Виды технологий. 43

Раздел 3.Педагогическая технология как проект 50 педагогической системы.

Система образования и педагогическая технология. 50

Проектирование компонентов педагогической системы. 52

Раздел 4.Традиционные технологии обучения в ВУЗе. 60

Понятие традиционной технологии. 60

Характеристика основных форм организации обучения

В ВУЗе. 62

Исследовательская деятельность студентов. 72

Краткая характеристика методов и средств обучения. 79

Раздел 5.Инновационые технологии обучения в ВУЗЕ. 86

Инновационные технологии обучения в системе


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 191 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Основная стратегия развития высшего образования в России. | Особенности дидактического процесса в высшей школе. | Темы рефератов. | Становления понятия «технология» в образовании. | Сущность технологического подхода к образованию. | Образовательная технология | ТМ МБТ ЦБТ ИТ | Виды технологий. | Тест для проверки знаний по главе «Развитие понятия «технология» в образовании». | Система образования и педагогическая технология. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Расчет моментов начала и окончания операций| Введение.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)