Читайте также:
|
|
Резюме книги, представленное одним предложением, основанное на результатах предпросмотра
56
Содержание Кассеты 8
Сторона A
Как учится, задействуя мозг полностью
Распланируйте свою работу.
Пройдите первый семестр обучения в первый день начала учёбы.
Как использовать занятия для активации изученного.
Составление карт памяти лекций.
Подготовка к тестированию.
Написание отчётов с использованием всех возможностей мозга.
Проектирование идеального занятия.
Как писать тесты и преуспеть в этом.
Продолжение тренировок на деловом чтении
Чтение отчётов и журналов за минуты.
Изучение ежедневных новостей.
Поглощение записок, писем и электронной почты.
Успешная смена работы
Подготовка к собеседованию.
Оперативное получение знаний в новой отрасли.
Использование синтоптического чтения для
развития экспертного знания.
Развитие памяти
Как активировать память.
Использование отдела подсознательной памяти.
Открытие спонтанной активации.
Сторона B
Постановка цели
Определите цель.
Трансформируйте желание в намерение.
Удостоверьтесь, что Ваша цель соответствует условия хорошо сформулированной.
Составление плана дейтвий
Предпримите действия, направленные на достижение цели.
Определите новую модель поведения, которая должна будет превратиться в привычку.
Создайте новые модели поведения
Тренировка мышления.
6-ти этапный процесс создания новых моделей поведения.
Завершение
Способности к обучению
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Натуралистическое мышление | | | Определите свою цель |