Ключи для обработки результатов тестирования

Ио Ид Ин

+	-

+	-		+	-

	Ис			Ип
+		-		+		-

	Им				Из
+			-		+			-
			6 38	13 34

После получения сырых баллов по шкалам, следует пере­вести их в 10-балльную систему стандартных оценок-стенов. В)той системе средняя по нормативной выборке принимается за 5,5 стенов, а половина стандартного отклонения приравнивается к 1 стену.

Общая интернальность

от	-132	до	-14		от		до
от	-13	ДО	-3		от		до
от	-2	ДО			от		до
от		ДО			от		до
от		до			от		до

Интернальность в области достижений

от	-36	ДО	-11		от		ДО
от	-10	ДО	-7		от		до
от	-6	ДО	-3		от		до
от	-2	ДО			от		до
от		до			от		до

Интернальность в области неудач

от	-36	до	-8		от		ДО
от	-7	до	-4		от		ДО
от	-3	до			от		до
от		до			от		ДО
от		до			от		до

Интернальность в области семейных отношений

от	-30	до	-12		от		до
от	-1!	до	-8		от		ДО
от	-7	до	-5		от		до
от	-4	ДО	-1		от		до
от		до			от		ДО

Интернальность в производственных отношениях

от	-30	ДО	-5		от		ДО
от	-4	ДО	-1		от		ДО
от		до			от		до
от		до			от		до
от		до			от		ДО

Интернальность в межличностных отношениях

от	-12	ДО	-7		от		ДО
от	-6	до	-5		от		ДО
от	-4	до	-3		от		ДО
от	-2	до	-1		от		До
от		до			от		до

Интернальность в отношении здоровья и болезней

от	-12	до	-6		от		До
от	-5	ДО	-4		от		До
от	-3	до	-2		от		ДО
от	-1	до			от		До
от		до			от		до

Анализ и интерпретация результатов: При интерпрета­ции результатов необходимо построить профиль уровней субъ­ективного контроля по различным шкалам. На профиле УСК прямая линия, проходящая через 5,5 стенов, соответствует нор­ме. Отклонения вверх по отдельным шкалам свидетельствуют об интернальном типе контроля над соответствующими ситуа­циями, отклонения вниз - об экстернальном типе контроля. Та­ким образом, может быть оценен как общий тип контроля, так и соотношение показателей по отдельным шкалам между собой.

Литература

1. Методы измерения локуса контроля // Общая психоди­
агностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М., 1987.
С. 278-285.

2. Практикум по психодиагностике / Под ред. А. А. Бода­
лева. М., 1988. С. 135-140.

ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ

Вводные замечания: Самооценка понимается как необхо­димый элемент развития самосознания, как применение оценок

некой общественной меры к собственному «Я». Именно само­оценка (как соотношение, своего поведения с требованиями ок­ружающих, со своими представлениями об этих требованиях к себе: «Я-образ» или «социальное положение») управляет пове­дением личности, способствует ее формированию.

Адекватная самооценка (или объективное отражение собст­венной личности) ведет, как правило, к самокритичности и тре­бовательности к себе, формирует уверенность в своих силах, определяет уровень притязаний личности. Неадекватная же са­мооценка может привести к искажению уровня притязаний, к общей конфликтности субъекта с окружающей действительно­стью.

Цель работы: Знакомство с методикой. Практическая ил­люстрация сложности оценки психического облика личности.

Оборудование: Список слов, характеризующих некоторые свойства личности, бланк самооценки личности.

Ход работы: Работа проводится фронтально. Инструкции и команды одновременно для всех испытуемых даются препода­вателем. При этом испытуемые работают самостоятельно, не консультируясь и не заглядывая друг к другу.

Всем дается список из 30 слов (в алфавитном порядке), ха­рактеризующих некоторые качества личности. Такой список нужно дать каждому студенту либо продиктовать его перед на­чалом работы.

Инструкция испытуемому. «Перед вами слова, характери­зующие некоторые свойства личности. Назовем их исходным списком. Прочитайте эти слова очень внимательно и располо­жите их в такой последовательности, чтобы они характеризова­ли некоторый ваш субъективный идеал человека. Причем пер­вым в списке должно стоять такое качество, которое Вы считае­те наиболее ценным в вашем идеале, вторым — чуть менее цен­ное и т. д. В результате последним в списке из 30 слов должно

оказаться качество, которое менее всего важно для вашего пред­ставления об идеале. Это список № 1. Изменять исходный спи­сок и вносить в него другие слова не следует».

Дата добавления: 2015-10-21