Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оформление теста

Читайте также:
  1. II. Дух протеста
  2. АТТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ
  3. АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
  4. Аттестационная форма
  5. Аттестационный лист
  6. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ-ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
  7. Аттестация гостиниц

 

Разработчикам тестов хорошо известно, что от оформления, формы представле- ния методики, что определяется как ее очевидная (лицевая) валидность, зависит, насколько серьезно воспринимается она испытуемыми в качестве инструмента обследования. В любом опроснике должен быть представлен блок основной ин- формации, который включает его название, а также вопросы, касающиеся имени, пола, возраста, образования и некоторых других необходимых для исследователя данных. Обязательно указывается дата заполнения опросника.

Инструкция должна быть ясной, доступной для понимания. В ней должно быть указано, как выбирать ответ и каким образом отмечать его в опроснике. Здесь же содержится дополнительная информация, которую разработчик считает необхо- димым сообщить обследуемому. Например, «отвечайте так быстро, насколько это возможно» или «отвечайте на каждый вопрос искренне, это очень важно для того, чтобы мы имели возможность оказать вам необходимую помощь». Следует выде- лить ту информацию, которая может способствовать эффективной работе испы- туемого, например о соблюдении конфиденциальности.

Для компоновки текста опросника следует руководствоваться такими реко- мендациями.

1. Нумеруется каждое задание.

2. Каждая строка на странице должна быть короткой и содержать не более 10-

12 слов.

3. Все задания располагаются по прямой вертикальной полосе сверху вниз в левом углу страницы.


3.4. Пилотажное исследование 157

 

 

4. Варианты ответов должны быть представлены так, чтобы получилась пря- мая вертикальная полоса сверху вниз в правом углу страницы. Необходи- мо обеспечить ясную визуальную связь между каждым заданием и вариан- тами ответа на него. Это может быть сделано с помощью введения пунктир- ной линии от колонки заданий к их вариантам ответов. Например,

 
1.да

Да

Да

 

5. Каждое задание нужно отделить друг от друга, лучше это сделать, исполь- зуя свободное пространство, а не горизонтальную линию.

6. Если используется более чем один тип заданий, одинаковые задания груп- пируются вместе. Каждый тип заданий требует разных инструкций и своих вариантов ответов.

7. Опросник печатается так, чтобы он имел эстетически привлекательный вид.

Современные компьютеры позволяют сравнительно легко добиться опти- мального варианта текста. Дизайн опросника может способствовать воспри- ятию его как формального документа или приближать к игре (особенности шрифта, цвет бумаги и расположение заданий).

Результаты обследования (разные формы их представления) обычно не при- нято включать в опросник, хотя в некоторых случаях и допускается наличие в бланке (брошюре), с которым работает испытуемый, итогового блока, заполняе- мого психологом.

 


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Об «объективных» тестах личности | Адаптация зарубежных тестов | Психологический диагноз | О диагностике черт личности | Этап сбора данных | Этап переработки и интерпретации | Этап принятия решения | Этика психодиагностического обследования | Психодиагностики: основныеэтапы конструирования теста | Определение количества заданий |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Разработка заданий| Анализ заданий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)